本报记者 李 杨

10月20日，郑东新区首届创客教育博览会启动仪式暨青少年科技创新大赛举行。在比赛现场，选手们丰富的想象力和创新能力通过一件件缤纷多彩的作品呈现出来，他们的创意设计和奇思妙想伴随着技术实践成为了现实。各学校别具特色的创客教育成果展示，让现场的每一位观众感受到崇尚创新的校园文化已经在郑东新区这片教育热土上落地生根、开花结果。

创意点燃热情

10月20日，由郑东新区教育文化体育局主办的“创想成长 智变未来”——郑东新区首届创客教育博览会开幕。在活动现场，众意路小学的科技成果展区相当热闹。该校学生展示出平时的创意成果，吸引了许多师生前来参观，他们纷纷与智能机器人互动、观看机器人表演，学生们也忙着为参观嘉宾讲解创意编程、演示游戏编写，正在跳舞的创意机器人以优美的舞姿吸引了一大批观众的眼球。在科技创新比赛中，该校的17名学生组成七支参赛队，从全区 32 所学校的142支创客团队中脱颖而出，最终荣获团体二等奖的好成绩。

而荣获团体一等奖的蒲公英小学，师生们在赛前也做了充分的准备。“由于参赛组较多辅导老师有限，我们只能抽出晚上放学的时间去练习。首先要根据学生的优势来确定编程工程师与创意发布的主题，再实现软硬件的结合，最后与学生共同商议决定编程工程师的主题为红绿灯，创意发布的主题为学习帮助机。”该校教务处副主任刘超红介绍说，经过紧张的备赛，学生们由刚开始的不知道如何相互配合变成了一个各有所长、默契合作的团队，在赛前，所有比赛项目都达到了熟练操作的程度。“其实我们并不是那么在乎比赛结果，只是想让孩子们在参与的过程中激发学习的兴趣和探究的欲望，提高相互沟通、合作和获取新知的能力。”

社团孵化梦想

学生社团是培育学生核心素养的重要平台。近年来，郑东新区中小学学生社团建设开展得如火如荼，社团活动课程化也渐趋成熟，这为各校开发和实施创客课程打下了良好的基础。据介绍，该区目前有中小学生社团一千余个，其中创客类社团就有一百多个，且深受学生的喜爱。一个个别具特色的创客学生社团，承载着一批批小创客们的科技创新之梦；一个个创意无限的创客学生社团，不仅孵化了学生的美丽梦想，也孵化了学生美好的未来。

在众意路小学，创客活动主要是以社团形式开展的，社团的名字叫趣味科学·一起“创”，开设了3D打印、趣味编程、创意机器人、OM头脑奥林匹克课程、趣味科学DIY等丰富多彩的课程，旨在普及科技文化知识，提高动手实践能力，培养学生探索和创新精神，增强学生协作意识。据该校教学副校长程丽萍介绍，学校平时除了每周固定的社团活动时间外，还会定期举办校园科技节。这样不仅提高了孩子们学以致用和创新能力，也培养了孩子自信、开放、创新的意识。

而蒲公英小学，作为一所新建学校，从建校初期就重视对学生科技创新能力的培养，成立了“蒲之创”社团，以“做中学、学中做”为活动手段，分年级阶梯式开展社团活动。每次活动一个主题，老师向活动小组成员提出挑战任务，给他们提供能够创造出自己解决方案的工具，引导学生们动手制作与日常生活密切相关的模型，让学生初步建立对相关基础知识、原理的认识与理解，同时也让他们体验到实践成功后的喜悦。

在康平小学，创客社团活动也是根据学生年龄及认知特点分层开展的。“例如机器人社团，低段年级学生重点培养兴趣，利用乐高机器人的模块培养学生拼接搭建能力，中段学生则在具备一定搭建能力的基础上，培养其模块搭建和电子元件相结合的能力，而高年级的学生则会在搭建和电子元件相结合的基础上加入编程的知识，通过编程实现对传感器、马达、LED彩灯及蜂鸣器等电子元件的控制，从而完成相应的任务。”该校办公室主任、创客负责人王路表示，学校本学期还将开设VR和创意手工坊社团，规划增加至6~8个创客社团，创客将成为学校的特色项目之一。

创客落地生根

创客教育，就像一粒神奇的种子，播撒在时代的土壤上，在我们还未曾觉察时，它已经带着一份新绿破土而出、生根发芽了。近年来，师生们的成长和改变，离不开创客教育在郑东新区的普及和发展。在“创新驱动发展”“大众创业、万众创新”成为国家战略的时代背景下，郑东新区坚持以创新发展激发教育活力，把开展中小学创客教育作为区域教育创新发展的一项重点工作抓紧抓实，着力打造区域创客教育品牌，走出了一条具有广泛借鉴意义的区域教育创新发展之路。

为推进创客教育在全区中小学的全面普及和健康发展，郑东新区引领全区中小学以“育创新人”为教育目标，通过评选创客教育实验学校、构建创客教育课程体系、加强创客教师团队建设、建设学校创客空间、培育创客学生社团等途径，从创客环境、创客课程、创客学习、创客文化、创客教师团队等多方面协同推进创客教育在全区的健康发展，为学生铺就创新型人才成长新路径。

要想真正让创客教育在基础教育中生根落地并惠及每一位学生，课程化是必由之路。为此，郑东新区的创客教育以创新为根，以课程为重，全区中小学根据不同学段学生的特点，围绕着创新能力、动手能力、逻辑思维、学习兴趣、艺术设计，设计不同阶段的课程方案，形成进阶式创客教育课程。如今，创客教育已经渗透到每一个学科、每一间教室，影响了每一个班级、每一位学生。