栏目记者 禹萌萌

走进管城回族区的学校，你会发现，这里的每个校园里都有着独属于自己的魅力。或是充满翰墨清香的书法氛围，或是飘散着浓浓的民俗味儿，又或是传出朗朗的国学诵读声……

要办“适合学生发展、奠基学生未来”的教育，促进教育优质、均衡、特色、和谐发展，是管城回族区教育强区建设的总方向。该区不断加强校园特色建设，学校也发挥各自优势，开展形式多样、特色鲜明的校园活动，极大地激发了孩子的参与热情，为孩子的成长增添一抹亮色，而一个个校园特色品牌也正成为该区一张张精美的名片。

书法+阅读 书香香满园

书法，书写的不仅是一种文字，更是一种传承不朽的文化信仰；书香，阅读的不仅是一段文字，更是一种幸福人生的建设。近几年来，创新街紫荆小学以写字教学为突破口，把书香校园的创建活动作为重点项目，全面推进素质教育，以做好人为宗旨，让每一个学生的个性得以张扬，走出了一条特色办学之路。

课堂教学是提高学生书写能力的一条重要途径，针对创新街紫荆小学的书写课，每学期老师都会认真备课，制定教学计划，对学生写字习惯以及写字方法进行指导。同时，依据孩子的年龄特点，开设了书法鉴赏课等内容，丰富写字课堂。在每周一、周三、周五的中午有15分钟的练习课，伴着悠扬的乐曲，学生端端正正、认认真真地练字，语文教师在行间检查指导。该校教导主任郑丽娟表示：“学生在书法学习活动中，最大的收获并不是获了多少大奖，而是让孩子们懂得‘非淡泊无以明志，非宁静无以致远’，褪尽浮躁之气，爱上安静的执笔书写。孩子们从一年级开始书法课程的学习，辛苦的学习不仅锻炼孩子们的心智，更是一种儒雅的熏陶和传承，在一撇一捺的书写中彰显了紫荆墨香学子精彩的人生。”

除此之外，该校还打造了书法长廊，不仅在走廊的墙壁上悬挂学生的软笔作品，还在教室外面的板块中定期展出学生的硬笔作品，浓浓的墨香激发了学生习字的兴趣。“学校定期组织书法小测试，为优秀学生颁发书法小达人奖状。每年春节，我们还会组织学生到办事处、社区进行‘义写春联’活动，不但展示了学生个人的才艺，也让大家感受到了传统文化的魅力。”郑丽娟介绍说。

读书决定着一个人的修养和境界，关系着一个民族的素质和力量。创新街紫荆小学把“让学生爱读书、会读书，更多地了解经典传统文化”作为学校的责任和义务，以“沐浴书香 和乐尚美”为主题，培养学生广泛的阅读兴趣，使阅读成为伴随人终身的学习方式。

图书角、读书会、故事课……丰富多彩的读书活动让孩子们从小就在心里种下了热爱读书的种子。每周二、周四的早读课上，学生在教师的指导下诵读经典古诗词。以《疯狂背古诗》为诵读材料，各年级学生每学期背诵一组20首，每学年40首，六年毕业则会完整背诵本书240余首经典古诗词。

炫炫民族风 浓浓民俗情

民俗文化走廊、戏曲脸谱文化墙使工二村小学的整个校园里充盈着浓浓的民俗味儿。该校以“继承民俗文化，弘扬民族精神”为办学特色，除了在环境建设上充分彰显中国民俗文化，在教学上也充分渗透民俗文化，学校组织全校教师开发校本课程“民俗万花筒”，开设民俗走班小社团，学生通过学习民俗知识，掌握民俗技能，了解家乡文化，热爱家乡。

从2011年正月至今，工二村小学已经成功举办了八届校园庙会，学生在庙会上展示自己的各项才艺，有豫剧、古琴、秧歌、腰鼓等民间文艺，更有剪纸、十字绣、脸谱、板画等民间手艺。自2014年开始，该校每一届的民俗文化节上都邀请有豫剧表演艺术家与孩子同台表演，《朝阳沟》《辕门外三声炮》等经典唱段滋润着孩子们幼小的心田，孩子们在校园活动中体验、感受中国民俗文化的美。

据该校教导主任王俊霞介绍，学校非常重视非遗文化的传承和弘扬，陆续以民俗课程和庙会的形式把非遗项目安排进学校的教学工作和活动中，管城回族区非遗项目中李秀莲的布艺贴画、马西生的马家唢呐、李俊强的剪纸、王栋的古琴技艺、马丁成的空竹技艺等都先后被作为社团课程和庙会比赛项目进行传承和发展。“今年，我们学校还把板画作为重点推广项目在师生间推广普及。一系列活动的开展，让孩子们在赞叹艺人们技艺精湛的绝活儿，了解传统工匠的精神、智慧的同时，也拉近了学生与传承人的距离，在孩子的心中种下一颗种子，增进了学生对非物质文化遗产的了解，增强了学生的民族自豪感，激发学生对文化、对祖国的热爱，提高了学生对文化遗产的认知水平、保护意识和传承信念。”

2016年，工二村小学和管城回族区宣传部联合举办了第六届“明理清廉 知行合一”民俗庙会。2017年，该校参加了管城回族区教育体育系统“戏曲夏令营”开幕式……学校传统文化的很好传承，对周边也产生了一定的积极影响。

经典润童年 国学伴成长

在孩子们最美好的小学阶段，为他们的心灵成长积蓄精神力量。五里堡小学基于对国学教育的认识，对国学课程的理解，创新教育机制，努力创建国学经典教育特色。晨诵午读时间的校园里，总能够听到孩子们在辅导老师的带领下诵读国学经典。放学路队上，也能够听到孩子们自觉地背诵国学经典。该校每周一节的国学课，由各班的语文教师兼任国学课教师，学生身着汉服在装饰古朴素净的国学堂感受国学文化的魅力。

记者了解到，在每年的12月，该校都会组织“品味国学经典 传承民族文化”主题读书节系列活动，活动持续一周时间。学生和家长一起参与节目，一二年级围绕《弟子规》《千字文》进行吟诵、舞蹈、快板等多种形式的展演。三四年级围绕所学内容进行国学故事编演。五六年级的国学知识竞赛也很精彩。

“通过学经典、诵经典、演经典剧，进行传统文化知识竞赛等，让师生、家长参与其中，经历、体验获得感悟和成长。”该校校长樊彩萍表示，“其实，国学展演作为一种结果的展示已在其次，我们更加看中的是师生、家长在参演过程中的准备工作，那是对每个人性情的滋养和陶冶。我们以活动的形态展示国学经典的核心价值，让学生深切感受中华传统文化的博大精深和文化魅力。”

有效的评价机制能够更加激发孩子们对国学的兴趣，五里堡小学将多记忆、多积累作为评价基础。“为了让孩子们多积累，我们想出了通过过程性评价来激励学生阅读、记忆的方法。”樊彩萍介绍说，为了更好地评价学生的学习成果，在每月的最后一个周五下午学校都会举行国学争章活动，一学年开展8期这样的评价。各个年级结合本年级的特色国学课程设计了不同的争章内容。分别围绕着《弟子规》《千字文》《论语》《大学》《史记》等传统文学经典进行争章内容设计，涵盖“国学故事”“古诗撷英”“中华汉字”等，让国学伴随孩子们的成长。

优质均衡、特色为径。管城教育将会继续把德育摆在更加重要的位置，写好立德树人新篇章，让师生能够遇见更好的自己，让学校成为书香浸润的馨园、传承文明的学园、张扬个性的乐园、成就梦想的家园。