凤凰台上种梧桐，梧桐引来凤凰栖。凤凰齐飞呈异彩，中西和美创传奇。

一首《凤凰台歌》，充分表达了金水区凤凰双语小学的办学主张。这所有着68年建校历史的学校，坐落在美丽的凤凰台社区，是传说中凤凰来栖的地方。为此，学校把凤凰文化界定为和美文化，期待传承几千年凤凰文脉，打造一所体现凤凰和美文化的优质双语小学。

营建和雅校园，打造和慧教师，培养和悦学生……和而不同，方成教育之大美！如今的凤凰双语小学已经成为师生心灵皈依的文化乐园。

和·雅——

匠心独具的文化乐园

在凤凰双语小学，校园就是一个大的图书馆，室内有图书角，室外有长廊书吧，让学生随手拿书、随时阅读。飘满书香的校园，让学校成为师生们心灵皈依的文化乐园。在学校，每个年级都有自己的阅读课程方案，把学生的读写能力结合起来。诵“古诗百首”、寻“书香门第”、悦“读书文化节”、享“最美读书声”……丰富多彩的阅读活动沁人心脾，校园处处散发书的芬芳，小小的舞台已成为大家心中最美的音卷。

和·悦——

民主和乐的凤凰少年

为培养民主和乐的凤凰少年，让学生在校园里愉悦地成长，凤凰双语小学坚持从培养学生学习的习惯、行为习惯入手，多措并举提升学生的整体素养。从课前预习课后复习，自主完成作业，认真写好每个汉字，每天阅读半小时的学习习惯，到讲究个人卫生，不随手乱丢杂物，说话文明，遵守规则的行为习惯，习惯的养成贵在持之以恒，学校从安静校园、干净校园做起，把好习惯落实到细微之处，让学生静心读书，让校园处处洁净。

和·慧——

富有智慧的和美教师

学校发展的关键是教师队伍。凤凰双语小学致力于打造“有智慧的和美教师”，开展全方位、多形式、多维度、多层次的培训，落实教师梯队建设，重视校本研修，以课题带动教师专业发展，多渠道开展学科活动，努力打造特色学科，重视提升学科素养。尤其是该校的凤和工作室下设“凤鸣坊”“凤翔坊”，以构建教师学习共同体的形式，开展系列教学活动，达到分层培训、共同成长的目的。

和·润——

浸润成长的梧桐课程

凤凰双语小学根据学校培养目标统整国家、地方、校本课程，构建了独具特色的梧桐课程体系。设置凤之爱、凤之仪、凤之慧、凤之魄、凤之彩五大板块课程，以课堂教学、学科建设、和美社团、和美之旅、节日课程为课程实施路径，培养具有终身发展力和影响力的凤凰少年。

和·煦——

精彩绽放的和煦课堂

轻松愉悦、自主发展、和谐共进、快乐成长——这就是凤凰双语小学和煦课堂的总目标。该校秉承“立己严，育生慈”的教风，制定了“三维度”的评价标准，在“四环节”中与生为伴，向课堂要质量。如今，各学科间已经形成了“团队”作战的教研形式，以“课例研磨”“经验交流”“网络跟帖”“微信分享”等形式，形成了网格式教研格局，促进“立己严，育生慈”教风的形成。

和·彩——

彰显魅力的英语特色

走进凤凰双语小学，随处可见英语名言警句、常用单词对话、国外名人介绍、国际节日特色介绍等内容，师生、生生间的英语问候也已成为日常。

一年级开始的英语自然拼读，三年级开始的丽声英语《自然拼读》校本课程，让孩子们在课本之外学习自然拼读的规律和方法，使之从听力、发音到拼读都能有所提高。书法小能手、英语故事汇、“绘声绘影”、“声临其境”、“跟谁学口语”等广域的课程群，以及“英语素质展示周”、英文歌曲大赛、英文小主持人等丰富多彩活动的开展，促进了学生英语核心素养的全面发展。 李 杨