没有荣誉、没有掌声、没有丰厚回报，从１８岁参加筹建郑州市第一所特教学校至今，辛淑真把近５０年的时光奉献给了特教事业。她说自己已经深深爱上了这些有耳不能听、有口不会说、有眼看不见的盲聋哑孩子们，如果有来生，她还会选择做特教。

　　１８岁当上特教

　　辛淑真今年６７岁，退休前是郑州盲聋哑学校的教师、校长。１９５８年，辛淑真即将从师范学校毕业，有一天，教导处主任把她叫了去，说郑州准备筹建第一所特教学校——郑州盲聋哑学校，学校推荐她和另外两名同学去。辛淑真和同学被安排到开封盲聋哑学校学习了一个多月。回到郑州后，位于大学路与市场街交叉口向东１００米的郑州盲聋哑学校刚把外墙垒了几十厘米，没有办公室，３个刚毕业的学生和市教育局派来的校长、总务５个人借其他学校的办公室办公，开始筹备招生工作。

　　“那个时代，正常孩子有不少都上不了学，在家长的观念里，就没有盲聋哑孩子读书的概念。”无奈，５人分片到各个区、街道办事处、居委会调查谁家有盲聋哑孩子，然后找到家长动员让孩子读书。终于，到当年１０月份，招来了两个班的３２名学生，郑州市盲聋哑学校开课了。学生最小的１０岁，最大的仅比辛淑真小１岁。学校１名校长、１名总务、３名教师，辛淑真带了两门课。同事有事请假的时候，年轻的辛淑真一个人在当时还是荒郊野地的学校照顾３２名盲聋哑学生。

　　退休后重返学校

　　如果说１８岁走上特教生涯有点组织“硬派”的成分，几年后，辛淑真发现自己真的爱上了特教事业，爱上了这些盲聋哑孩子们。辛淑真想加倍给他们爱，来补偿老天对他们的不公。

　　由于种种原因，当初和她一起筹建学校的同学后来都调走了。１９８４年，辛淑真成为校长。为了提高办学水平，她用两年时间对５４５名盲聋哑毕业生进行追踪调查，写出了４０００多字的调查报告，根据学生毕业后反馈的情况对办学思路和教学课程做出调整，并在１９８９年开始开办聋哑职业高中，让学生学到一技之长。

　　１９９６年，辛淑真退休了。离开了学校，她觉得自己的心像被抽空了一样。闲不住的辛淑真又回到学校，义务做起了孩子们的教育工作，同时积极到有关部门为残疾孩子的教育问题奔走呼吁。

　　孩子们的知心奶奶

　　去年，郑州盲聋哑学校准备建立心理咨询室。辛淑真知道后，主动加入到心理辅导的队伍。为补充心理咨询专业知识，辛淑真买来《心理咨询师培训程序》、《现代特殊教育》等书籍。

　　结合几十年做特教老师积累的经验，６７岁的辛淑真很快成了孩子们的知心奶奶。一名初二女生性格孤僻，上课也不好好听讲。去年冬天，辛淑真找到这个孩子，认真倾听她的心里话，知道女生自卑、苦闷的原因后，辛淑真开始经常找她聊天、辅导功课。几个月后，这名女生做了一朵玫瑰花亲手送给辛淑真：“老师，谢谢您，我现在很开心。”每到咨询时间，总有不少聋哑学生早早等在那里，时间总是不够用。辛淑真走在校园里，常被孩子们围起来说心里话。

　　呼吁多给残疾孩子机会

　　“现在这些盲聋哑孩子最集中的苦恼就是担心毕业后的就业问题，他们比正常的孩子更渴望找份工作自立！”辛淑真说，这些问题不是她单纯做心理疏导就能解决的，恳切希望人们不要歧视这些孩子，多给他们一些机会。