如何解决留守儿童问题，以前全国还没有可以让各地借鉴的方法。共青团周口市委和周口市少工委动员社会各方面的力量，经过３个月的努力，在全市建立起了２０个“留守儿童亲情港湾”，使３０００多名留守儿童能像其他小伙伴一样拥有快乐的童年。在“六一”儿童节到来之际，记者前往周口进行了采访，看看他们是怎么做的。

　　建立留守儿童档案

　　

　　周口市位于豫东平原，没有什么矿产资源，以前老百姓的收入主要依赖种庄稼。最近几年，周口市外出打工人员越来越多，是河南省外出务工人员最多的城市之一。父母远走他乡务工不可能带着孩子，这使周口市６０多万儿童成为留守儿童，占周口市农村儿童的３８．９％。这么大的数字，对一个城市可不是个小问题！

　　这些留守儿童由于长期离开父母的监护和关爱，普遍存在着学业差、生活失助、行为失控、道德失范、心理失衡、情感缺失等突出问题。童年是一个人一生的黄金时期，也是一生的关键时期，教育不好就会影响终生，把握不好就会成为社会未来的负担。如何关爱留守儿童？如何托起明天的太阳？

　　今年春节后，周口市委书记毛超峰得知农村留守人员比例很大的情况后，批示到：“留守儿童、老人、妇女作为一种新的社会现象应该引起我们的重视，请妇联、团市委、教育局对此搞些调研，并提出工作意见。”

　　而留守人员中最弱势、最需要关爱的是儿童。共青团周口市委接到市委书记的批示后，群策群力，立即行动，要求各级团组织尽快深入下去调查了解情况，掌握各个地方留守儿童的数字和他们的学习生活状况，并将每个儿童的情况建立详细的档案。

　　记者在淮阳县郑集乡李柿园小学建立的留守儿童亲情港湾采访时，从档案盒中随意抽了几个学生的档案材料，只见留守儿童张俊奎的档案材料中记载着他这样的情况：男，９岁，内向，学习优，爱好美术，父母在广西桂林打工，父母没有电话，和爷爷张振敏在家生活，家里没有电话。留守儿童李卫涛：男，１２岁，内向，学习中等，爱好绘画，父母在上海打工，没有联系电话，他与爷爷李记然在家，家里也没有电话。

　　

　　成立亲情志愿者组织

　　

　　在调查了解了留守儿童状况后，基层团组织以少先队辅导员队伍为骨干，动员辅导员、任课教师、退休教师组成代理家长队伍，动员青年志愿者、“五老”（即老干部、老战士、老教师、老专家、老模范）和“家庭教育讲师团”、青年文明号成员等组成亲情志愿者队伍，进行结对帮扶，使留守儿童“心有人爱、身有人护、难有人帮”。

　　在共青团周口市委的号召下，符合条件的人热情高涨，纷纷积极参与亲情志愿者组织。

　　淮阳县郑集乡李柿园小学有学生３１０名，留守儿童就有２０１名，现在这些留守儿童都有了自己的代理家长，１３个老师每个人是留守儿童的代理家长，社会上有６人加入志愿者队伍。代理家长每个月要进行一次家访，了解留守儿童的心理状况、心中的愿望与要求，从心理上、生活上给予关心和帮助。除了代理家长，每个孩子还有辅导老师。该校９岁留守儿童张俊奎的代理家长是老师贡红艳，辅导员是学校少先队辅导员、２７岁的杜歆。１２岁的留守儿童李卫涛的代理家长是３７岁的女老师李爱勤，辅导员是杜歆。代理家长和辅导员的电话也纪录在案。

　　１３岁的李小凤姑娘，爸爸和妈妈在她８岁时就去乌鲁木齐搞装修，她已经５年没有见到父母了。她和７４岁的奶奶一起生活，不但奶奶照顾不了她，她放学回家还要帮助奶奶做饭、洗衣服，想父母时她常常一个人哭，根本没有人照顾关心她的心理变化。现在有了老师当她的代理家长，每天有人问寒问暖，心里想什么也可以向代理家长倾诉，时间不长，她的性格发生了巨大变化，微笑常常挂在脸上。

　　据共青团周口市委少先队总辅导员、少年部负责人丁超勋介绍，他们要求每个代理家长要做到管思想、管学习、管生活，管身体，当好思想品德辅导员、情感交流沟通员、日常行为监护员、生活起居管理员、健康成长指导员，让留守儿童感受到亲人般的温暖。亲情志愿者要做到“三知、三多、三沟通”，三知就是知道留守儿童的个人基本情况、家庭基本情况、班级和教师情况；三多指的是多与留守儿童谈心沟通、多组织留守儿童参加集体活动、多到留守儿童家里走访；三沟通就是定期与留守儿童父母、托管人、老师沟通，交流情况，解决困难。

　　

　　建立２０个留守儿童亲情港湾

　　

　　有了为留守儿童服务的人员后，周口市率先在有条件的小学建立起２０个“留守儿童亲情港湾”。目前该市第一批组建的２０个“留守儿童亲情港湾”分布在西华、淮阳、商水、鹿邑和项城５个县（市）的部分小学校。西华县址坊镇址坊村小学的留守儿童亲情港湾目前条件最好，除了活动室、电话，还配备有电脑，全校４３名留守儿童都参加了亲情港湾举办的各种活动。

　　记者在李柿园小学看到，学校腾出５０多平方米的房间作为“留守儿童亲情港湾”，成立了由校长为组长的６人工作领导小组，房间里有桌椅板凳和热线电话，在桌子上，整整齐齐摆放着６个盒子，里面装着每个留守儿童的档案，打开档案每个留守儿童的情况一目了然。

　　正值下午下课时，回家无人照管的留守儿童纷纷参加了自己报的音乐、舞蹈、手工制作、体育、写作、绘画、阅读兴趣小组。今年１２岁的五年级学生王亚臣，多年来父母就在南京打工，他和爷爷、奶奶在家里，他说：“我以前下课回家特别想爸爸、妈妈，现在我参加了兴趣小组，有事儿干，想他们的时间就少了。”

　　在社会各界的帮助下，这个小学还建立了图书阅览室，书虽然不多，但还是够孩子们看一阵子。下午放学后，阅读小组的留守儿童兴致勃勃地来到图书阅览室，在老师的帮助下找各自喜爱的书看，不仅学到了知识，而且增进了与同学、老师的感情，减少了思念父母的时间。

　　小学校长李振华告诉记者，按照团市委的要求，“留守儿童亲情港湾”要做到“八有”，即有牌子、有专人、有阵地、有设施、有热线、有制度、有队伍、有活动，他们都做到了。

　　周口市少年部负责人丁超勋说：“我们在３个月内已经建立了２０个亲情港湾，３０００多留守儿童得到了关爱。现在关键问题是资金，我们正在积极争取政策、资金、项目向留守儿童倾斜，争取希望工程、民政救助、民间组织等辅助资金。”

　　在老师的指导下，留守儿童每周与父母通一次电话，每月给父母写一封信，汇报自己的学习和生活情况。电话是电信部门提供的免费电话，但电话费是有限的。

　　李柿园小学三年级９岁的留守儿童王帅给在外地打工的爸爸写了一封信，其中写道：“爸爸，我在学校参加了体育小组。爸爸你身体好吗？我想你，我在家里很听妈妈的话，我没有辜负你的希望，我的学习比较好，你不能生病，我的生活很好，你不用担心，我妈妈生病，但是已经好了……希望您在外安心工作，多给家里打电话，我也在学校好好学习。”字里行间流露着他对爸爸的关心和思念，他爸爸看到儿子的信后热泪盈眶。

　　李柿园小学一年级７岁的夏守清父母都在外地打工，他和爷爷、奶奶在家里，一年只能在春节和父母见一次面。在“留守儿童亲情港湾”代理家长的帮助下，他学会了写信，可以通过写信向父母表达自己的感情。４月２６日，他用铅笔歪歪扭扭给在外打工的父母写了一封信，其中夹杂着拼音，他写道：“爸爸、妈妈，现在你们好吗？干活是不是很累？我在家里很想你们。我们学校现在开展很多课外活动，有体育、画画、唱歌、跳舞、手工制作等活动。我参加了体育活动，你们看好不好。我们学校还给我们准备了很多书在课余时间看。还给我们安装了一部电话，好给你们打电话……你们就放心干活吧，想我了，就给我打电话。”

　　

　　架起关爱留守儿童桥梁

　　

　　共青团周口市委要求，除了每个“留守儿童亲情港湾”免费装一部电话；让孩子每周和父母通一次电话；一个月向父母写一封信，汇报自己的学习、生活情况，讲述他们在少先队组织和小伙伴及社会各界的关怀、帮助下成长的感受，讲述他们看到家乡发展变化的情景，加强亲子联系和交流，增进相互之间的理解和情感；辅导员老师每个月进行一次家访，了解留守儿童的心理状况，心中的愿望与要求，从心理上、生活上给予关心和帮助。还要帮助留守儿童在本校结交一个家庭健全、品德端正的“手拉手”小朋友，引导他们互助、互学、共同成长。

　　亲情港湾要动员有条件的少先队员，在父母的支持下，邀请一名“手拉手”留守儿童在星期天到自己家里做客，同吃同玩同学习，让留守儿童感受家的温暖和关爱；亲情港湾每个月向留守儿童推荐一本有教育意义的书；亲情志愿者每个月要与联系的留守儿童及其父母、托管人或老师通一次电话，交流情况，解决困难；每学期组织一次“家庭教育讲师团”，讲解家庭教育、权益保护、理想信念等内容；根据留守儿童性格特点，培养他们一个爱好、激发一个兴趣……

　　共青团周口市委少先队总辅导员丁超勋告诉记者，他们的工作刚刚起步，他们的目标是在全市所有小学建立留守儿童亲情港湾，让６０多万留守儿童都享受亲人般的温暖。他们计划在每个留守儿童亲情港湾配备电视机、ＶＣＤ、电脑、体育器材、图书，使亲情港湾更加完善、更加全面地为留守儿童服务。目前，周口市这一“创意”得到了团省委的肯定，共青团开封市委也已向周口市取经，计划在开封市推广周口市的做法。