六年前，金水区作为全国３８个、河南省唯一的国家基础教育课改实验区，迈出了课程改革的第一步；六年来，在各级领导的支持下，金水区参与课改的３１所学校大胆探索，锐意进取；六年后的今天，我们走进金水区，共同品尝六年来收获的成果。

　　——黄河路一小“我爱科学”校本课程取得可喜成绩

　　选择合适的包装材料，把生鸡蛋包装好，重量不超过０．５千克，要求包装后的生鸡蛋从１０米高空落下后，不裂缝、不破损；自制或拼装赛车，重量在３００克以下，用气球做动力，比赛谁的小车跑得远。以前，你可能想象不到这些有趣的手工制作会搬进课堂，然而它确实已经作为一门校本课程——“我爱科学”在黄河路一小扎根发芽。

　　

　　考虑到大部分家长无暇培养孩子科学素养，课改初期，黄河路一小就决定开展“我爱科学”校本课程。目的是培养学生的科学素养，让学生掌握必要的科学知识，培养科学的思维方式，拥有科学的学习态度。“学生不但要做好实验，还要写出实验过程和实验总结。在做和写的过程中锻炼孩子的思维能力、表达能力以及团结协作的精神。”在实验中，孩子们关注的不再是一个固定的科学知识点，而是这个科学结论产生、改变的原因，学校教导主任马朝晖告诉记者，“学校非常注重加强科技与创新教育，培养学生的创新精神和创新意识，提高学生的综合素质和科技创新能力。”在科学教育活动方面，由于全体师生的共同努力，学校取得了可喜的成绩。钟翔老师执教的《月相》在金水区科学教育观摩活动中荣获一等奖，王梦岩同学获河南省第十二届青少年科技创新大赛一等奖、郑州市第十二届青少年科技创新大赛一等奖，钟翔、滕姗姗等老师多次在省、市、区举办的科技创新大赛中荣获“优秀科技辅导员”称号，学校在郑州市举办的第十届科技创新大赛中被评为“优秀组织单位”，２００６年申报了郑州市科技学校。马朝晖告诉记者，学校的校本课程还有“想象与美”、“文学百草园”等，经过课改，教师转变了教育理念，学生变得更加快乐，家长也知道应该怎样教育孩子了。

　　成绩的获得离不开辛勤的付出，当提及课改六年的诸多感慨，马朝晖眼圈红了。“改革的过程需要艰辛的付出，我们的老师在相互合作、共同努力中做到了，同时也收获了，而且培养了我们老师的团队协作精神，大家在一起更加团结、关系更融洽。”青年教师张丽红曾在教学日记中写到：“为了上好《诚实与信任》这节课，组内的几位老师与我共同奋战了两个星期。为了达到预期效果，我们前后教研十数次，教案修改达七次，说课、讲课五次，评课四次。挑灯夜战更是常事。课堂上看着学生争先恐后举起的手臂、眼中闪动的光芒，听到兄弟学校老师由衷的夸奖，我的委屈、疲惫转瞬间烟消云散，取而代之的是自豪感和幸福感。”    

　　本报记者　李会平　张震