进入经三路小学教导主任孙冬梅的办公室，四本《科技大赛作品集》吸引了记者的眼球。每本３００多页，每页都闪耀着学生们智慧的光芒，记录着孩子们成长的脚印。

　　随意翻开一本，日记型的试验纪录震撼了记者。张山河、赵思远同学的《凤仙花治疗灰指甲的试验观察》足足１４页，包括试验中的点点滴滴。他们无意间发现灰指甲患者众多，一次偶然的机会听邻居奶奶说用凤仙花包指甲对身体有利，于是他们到医院向医生咨询有关情况，然后到大街上进行社会调查，通过自己协调和患者达成试验协议并保持联系观察试验效果。试验记录中，有他们自己做的调查统计表，有通过分析统计数据所绘的结果图，有对患者所作的观察记录，有查询各种资料所得的凤仙花的医药作用及使用方法……还有贾非、曲首一同学的《河南省城市空气自动监测系统运行状况调查》占了满满８页；潘珏秀同学的《城市停车场规划、使用的调查与建议》包括了调查原由、调查目的和对象、调查方法和过程、调查分析和结论等几个部分，图文并茂，共２２页，让你想像不到它出自一名小学生之手。

　　“科技活动可以调动孩子的好奇心，激发他们的学习热情，让他们在活动中快乐，在快乐中体验、实践。不知不觉接触到前沿科技，学习到课堂上所学不到的知识。”孙冬梅告诉记者，具体的实践既可以锻炼孩子们的能力，又可以开阔他们的眼界，提高他们的素质。据介绍，为了让科技之苗在学校茁壮成长，学校成立了由校长、副校长、主任组成的科技领导小组，教研组长、科技骨干教师组成的工作小组；配备了经验丰富、爱好科技的四名教师为科学专职教师；同时要求全体教师积极参与，把科普工作列入议事日程，精力上加大投入。为了让科技之香渗透到每个学生的心田，学校每周开设科技活动课，和校本课程、综合实践活动课程整合，形成人人参与，班班参与的良好氛围。另外，学校还通过校园电视台、广播站、科技橱窗等途径不定期宣传校内外科技活动的信息。科技拾贝、科技人物专访、讲科学家的故事等内容吸引着孩子们迈向科技殿堂的脚步；结合科普宣传日出科技展板、召开以科技为主题的大队会、组织师生到绿城广场布置科技展台等活动让学生们了解了科技在经济发展中的广泛运用。学校用行动营造了一个大家爱科学、学科学、用科学的浓厚文化氛围。

　　躬耕自有收获，如今，经三路小学盛开着满园的“科技花”。２００１年获郑州市科技教育先进单位；２００２年获郑州市科技创新大赛优秀组织单位；２００３年获河南省科技教育先进单位；２００４年１２月被评为郑州市十佳科普教育学校；２００６年５月获第九届郑州市金水区青少年科技创新大赛优秀组织单位；２００７年３月获第十届郑州市金水区青少年科技创新大赛优秀集体组织奖。

　　本报记者 李会平 张震