如同许多真理一样，身体和锻炼的重要性在实践的层面上遭到了有意无意的忽略：我们总是太忙、太累，总是有无数看起来更急迫的要事甚至琐事需要优先处置，像锻炼这种一辈子的事情，“总还有时间的，先推一推吧。”

　　所以我们有了越来越多的小胖墩，街头的眼镜店越开越多、越开越大、越开越漂亮；我们也常听到某某中年猝死的消息，虽然这个某某生活的一切方面都比他那长寿的先人要优越得多；当计划外出旅游的时候，一段小小的跋涉、些微的辛苦就足以构成巨大的障碍——不是我们不能吃苦，而是这副身体确实吃不得苦了。

　　成年人有权按照自己的意愿安排自己的生活，除了军人警察运动员，这世界上的其他人不会被逼着锻炼身体，当然因缺乏锻炼而引起的一切后果也都必须由自己承担。但是这世界上还有一类人，他们不能为自己的行为负全责，所以中共中央国务院发了通知：确保学生每天锻炼一小时。

　　往大里说，这是关乎民族前途和未来的大事；往小里说，这规定也能帮助每一个孩子和他们的家人。但是回想起来，从德智体全面发展的口号，到不许占用体育课时的三令五申，再到“每天锻炼一小时”，这一脉相承的思路和越来越硬性的规定，其实更多反映出的是一种无奈——中国学生体质近年来的下滑趋势并未得到根本上的扭转。

　　“每天锻炼一小时”，经过试点证明，不难做到且效果很好，但是距离规定出台仅仅两个月的现在，看起来遇到了不小的麻烦。

　　日前本报刊发了新华社记者的一篇调查，文章指出：随着假期的到来，中小学生失去了锻炼的场所。在长达两个月的暑假中，绝大多数中小学生恐怕无法完成每天一小时的锻炼指标。我们知道，锻炼是件长期的、系统的工程，如果未来每年两次大假都如现在一般的话，那么即便其他时间能够做到“每天一小时”，总体效果也得打上一个大大的折扣。

　　假期一到、学生回家、大门落锁，这都是多少年的老规矩了，学校看来没有做错什么。但是仔细想想却又不对：学校放假的初衷乃是给学生一段放松的时间，而不是给教职工的福利。学生放假了不需要老师，那么老师可以跟着放假，不需要教室了，那么教室可以上锁，但是学生仍然需要操场需要锻炼，学校怎么可以把大门锁起来呢？

　　再从资源的角度看：中国城市现在普遍缺乏体育场地和设施，而现有的体育资源大部分都在学校中——政府体育部门和社会体育机构所拥有的并不多，并且其中大部分还得为竞技体育服务。那么在这种情况下，一年中有１／４的时间让场地闲置着，难道不是一种极大的浪费吗？须知这些场地和设施是用纳税人的钱搞起来的，谁有权力让它们空着？

　　７月初的时候，郑州市体育局出台一个政策：在暑假期间，把下属的９个体育场地和机构向学生们开放。在不影响竞赛和训练任务的情况下，体育局能拿出这么多东西已经相当不容易了，但是对于全市几十万中小学生来说，体育局的这些场地和设施只能说是杯水车薪，可是学校的大门紧锁着，有什么办法呢？

　　学校有学校的难处，但是真有那么难吗？怕出安全问题就严格管理，担心设施场地损耗那就干脆收点费用——国家花了那么多钱给你们修了这些场地设施，哪怕是吃力不讨好，也不能把学生锁在门外吧？