构建社会主义和谐社会是一项系统工程，需要社会的方方面面都要为其作出贡献。在这一历史时期体育更不能置身事外，更应该有责任、有义务充分发挥其教育、健身、和谐的作用，积极主动地为党和国家的中心任务服务。

　　体育教育是培养人全面发展的重要手段。构建和谐社会有赖于人的全面发展与和谐，病态、扭曲发展的人显然不适应社会主义和谐社会发展的要求。体育作为人全面、和谐发展的重要因素之一，与德育、智育、美育、生产劳动一样都是学校教育的重要组成部分。

　　现代教育中，体育教育不仅仅只是发展青少年运动能力，提高青少年身体素质的重要手段，而且，对青少年智力水平的提高、思维意识的完善、道德品质的养成、行为规范的确立等方面都发挥着重要的不可替代的作用。体育还在逐渐超越传统意义上的教育形式，它已成为满足人们的生活、享受、生存、发展的不同层次需要的必需。同时，体育在提高人的尊严、调节人的情感、营造和谐氛围等有着举足轻重的作用。体育教育已成为构建和谐社会的重要手段。

　　体育健身是构建和谐社会的“人本基础”。现代社会发展使我们面临着机械化、电气化、自动化、信息化文明造成的生物结构和机能的退化，以车代步等生活方式的变革带来的流行病、职业病等社会健康问题，极大地威胁着人自身的健康发展。当前，高血压、高血脂、高血糖等，由于缺乏体育锻炼造成的健康问题在青少年人群中频繁出现，最近一次的体质监测数据表明，尽管青少年的营养水平和形态发育水平不断提高，但青少年学生的部分体能素质指标近二十年来持续下降。

　　２００７年３月２０日教育部、国家体育总局联合颁布关于实施《国家学生体质健康标准》的通知与实施办法，并将《标准》的实施情况纳入各级政府教育督导内容和评估指标体系，并作为对各级各类学校进行评优、表彰的基本依据。强调全社会关心体育、支持体育，人人珍惜健康，热爱体育，崇尚运动。

　　体育竞赛是构建和谐社会的润滑剂。“和谐”是中华民族传统文化的精髓，构建社会主义和谐社会的提出就是对中国传统文化中“和”的思想的具体体现，在人与人关系方面表现为团结和友爱。而体育竞赛在创造安定的社会环境，营造和谐、和睦的社会氛围方面有着不可替代的作用和价值。体育竞赛是一种超越了文化、种族、意识形态，语言、年龄、性别、以身体姿态、肢体动作语言进行沟通与表达的交流方式，它往往在打破关系坚冰、化解冲突矛盾，促进融合交流方面有着事倍功半的作用，在我国体育史中为人津津乐道的中美“乒乓外交”充分验证了体育外交的作用和价值。可以说，体育竞赛是保持人与人之间关系和谐、和睦，构建团结、友爱的友谊桥梁，是激越、振奋民族精神，增进社会凝聚力的方法和措施，是构建和谐社会最好的润滑剂。

　　以人为本，构建社会主义和谐社会是当前我国社会主义现代化建设面临的重大历史任务之一，体育应当在这一历史时期充分发挥其作用，积极、主动的为社会主义和谐社会的构建作贡献。