目前未成年人犯罪正向低龄化发展，在校学生犯罪率持上升趋势，中学生一旦沦为少年犯，日后重新犯罪的可能性很大。实践证明，初次犯罪年龄越低，越容易重蹈覆辙。故加强对未成年人的法制教育是当务之急。

　　一、未成年人的个人心理原因

　　１．攀比嫉妒心理。攀比是造成未成年人心理失衡的一个重要原因。一些孩子左攀右比，总认为什么事情对他来说都不公平，别人条件比自己优越，从而生出嫉妒进而产生一种相对剥夺感，有一种夺回应得的冲动。

　　２．孤注一掷心理。有的未成年人把人生看作一场赌博，认为赌注越大，获得越多。

　　３．浓缩人生心理。一些未成年人存在“艰苦一辈子，不如潇洒走一回”、“吃苦一辈子，不如享受一阵子”的错误人生观。不愿学习科学文化知识。

　　４．偏激浮躁心理。步入青春发育期的孩子，由于受家庭和外界环境的影响，好奇心强，求富心切。一旦自己的愿望不能实现，就感情冲动，以身试法。

　　５．法不责众心理。一些未成年人认为中国这么大，人口这么多，违法犯罪者众多，被抓的毕竟少数，法难治众。他们明知自己的行为触犯法律，但心存侥幸，认为自己年龄小，即是进去了也会很快出来，所以作案时肆无忌惮，不计后果。

　　６．报复仇视心理。有的未成年人在欲望得不到满足时、受到歧视时或自认为待遇不公时，就发泄私愤，破罐子破摔，以违法犯罪行为予以报复。

　　７．老实吃亏心理。一些未成年人认为守法清贫、老实吃亏，于是采取非法手段占有他人财产，供个人享受。

　　上述心理状态导致少年失足，往往从十二三岁开始，十五岁猛增，十六七岁达到高峰。他们初生牛犊不怕虎，常将泥沼当坦途；善恶难辨，而被坏人拉下水；是非混淆，总把谬论当真理。为满足物质欲望、精神享受，往往不计后果而走上犯罪道路。

　　二、未成年人犯罪的家庭原因

　　导致青少年失足犯罪的家庭原因有：

　　１．失调型家庭。如父母一方或双方死亡的残缺家庭、离异的破裂家庭、父母双方长期在外打工或感情淡化的松散家庭等。生长在这些家庭环境中的未成年人，往往缺乏父爱或母爱，享受不到家庭温暖，很少接受父母教育，导致他们或性情暴虐、桀傲不驯，或孤独自卑、厌世疾俗。他们对前途没有信心，对生活缺乏耐心，对别人毫无诚心，对家庭丧失爱心。最终导致破罐破摔，即使以身试法，身陷囹圄也不在话下。

　　２．愚昧型家庭。一些父母没文化，不知读书用处大。

　　３．教育不当型家庭

　　（１）溺爱型。爱护孩子是人类天生本能，关心后代是父母应尽义务。但过分溺爱就会适得其反。容易使子女骄横任性，我行我素，走上犯罪道路。

　　（２）粗暴型。有的父母恨铁不成钢，以谩骂替代教育，用棍棒求效果，结果是拔苗助长，适得其反。

　　（３）放任型。有的家长为了快速致富，只顾赚钱，无暇顾及孩子，任其自由发展。

　　（４）身教错误型。常言说“上梁不正下梁歪”，父母必须重视自身的表率作用，身体力行，为孩子作出榜样。

　　三、学校原因

　　多年来，在中小学教育中，一直存在着片面追求升学率而忽视思想道德和法制教育的现象，从而导致青少年学生在法律知识上盲人摸马，误入歧途。有的学校疏于对学生的管理，对于有违法乱纪苗头置若罔闻或没引起足够重视。

　　四、社会原因

　　近年来在社会上出现的一些不健康现象腐蚀了部分未成年人的灵魂。如拜金主义，享乐主义盛行。

　　五、从矫正未成年人犯罪的个人心理原因出发，对初高中在校学生进行法制教育。矫正未成年人错误的人生观、价值观，使他们树立远大的理想和正确的人生观、价值观；矫正未成年人畸形的需求欲望，使他们树立艰苦奋斗、勤俭朴素的优良作风；矫正未成年人非道德化倾向，加强社会公德、家庭美德建设；矫正未成年人无政府主义思想，使他们增强法制观念。

　　青少年犯罪给社会带来了极大危害，仅靠法律“亡羊补牢”予以制裁，解决不了根本问题。学校教育应当重视对少年儿童的法制教育，使他们增强法制观念和学法的积极性，守法的严肃性。

　　为预防未成年人犯罪，我们必须进一步加强对未成年人的法制教育，大力宣扬保障精神文明建设的法律法规，在未成年人群体中形成扶正祛邪、扬善惩恶、公正平等、健康有序的法制环境。

　　武圣乾　陈洪龙