“一费制”下生存艰难

　　和去年一样，今年二七区永安街小学仍旧是招收三个小班每班３５人。

　　相对于大班小班的投入要大得多。张校长说每生每期１００多元的学杂费用能够顾住正常开支。对于小班的收费省市物价部门都没有定性二七区永安街小学只能和其他学校一样按照“一费制”的正常标准收费。

　　对于小班的生存状态二七区解放路小学校长刘瑞华坦言“很艰难”但很受家长欢迎。２０００年当时还在永安街小学担任教导主任的刘瑞华形容当时小班的招生情况用了“火爆”一词“当时家长排着队要让孩子上小班！”但目前一方面由于学校划片调整一方面由于经费原因解放路小学的小班一直维持在每年级一到两个其他为大班。

　　

　　教师能更多关注学生

　　按照相关政策城区小学学生与教师的比例最低为２０：１这使得永安街小学小班的教师配备有些紧张。“一般学校一个班七八十人教师配备上宽裕些我们只能通过采取外聘教师等办法来解决。”张艳丽说。“以前招一个小班两个大班这样从学校生存角度出发是容易了但从学生成长角度而言不是很负责任这样会让他们觉得有等级、有区别不利于他们健康成长。”张艳丽认为招收三个小班体现了教育均衡化。

　　从２０００年成为全省首批“小班化教育实验”学校永安街小学在教学方面的变化明显该校大队辅导员贾玲认为最大的变化就是“题海战术”没有了“学生少了教师花在教研上的时间就多了对每个学生也有了足够的关注。”

　　经过７年实践解放路小学由解放路上不知名的学校变成全省开展小班化教学的名校。刘瑞华认为小班的教育体现了个性化发展学生的创造性和组织、表达等综合能力得到全面培养和展示。“小班里没有特别差的孩子学习水平很平均最重要的是他们的综合素质很高。”在解放路小学小班的学生经常三三两两地敲开校长办公室的门给校长提意见。

　　

　　推行小班化需政府支持

　　虽然生存艰难但刘瑞华依然认为目前七八十人的大班最终会消失小班是未来教育发展的趋势。由于“小班化教育”没有现成的模式参照对于小班教育的前途刘瑞华有自己的看法“一方面要培养教师由单科教学向多学科转向另一方面由于小班课堂缺乏有针对性的教材怎样上好没有课本的‘课’这样才能做到小班化教育的精品化。”

　　对此有学校校长认为开设小班不仅要从教育研究方面还要从政策上争取政府有关部门的认可。“如果收费等方面没有政府的政策倾斜小班的路子只会越走越窄。”据悉对于推行小班化市教育局已在《郑州市“十一五”教育事业发展规划》中明确提出郑州市将为实现教育均衡发展努力减少“大班额”现象有条件的地方逐步推行小班化教学。目前的问题是小班的投资相对于大班来说大得多那么怎样保证大投入大回报怎样得到政府部门的支持是今后应该努力解决的问题。

　　本报记者 覃岩峰 王 映

　　现在市区小学纷纷开学，面对越来越多的学生，如何控制超大班额成了各小学校长的烦心事。作为我市首批开展小班化教学的两所学校二七区永安街小学和解放路小学的小班每班招收的学生却不超过３５名他们的小班一直在大班充斥的环境下生存着有点另类。

　　小班化是教育发展趋势

　　一费制收费每班学生不超过３５人