中国本无教师节，所以要立教师节，当然是为了提高教师的社会地位。“文革”后，经各界人士不断呼吁，国务院正式向全国人大提出建立教师节议案，人大常委会全票通过。教师节的建立，对于改变人们对教师的认识、提高教师的社会地位、改善教师教学条件和待遇功不可没，使今日教师真的成了“香饽饽”！

　　回顾历史，中华民族素有尊师重教的优良传统。春秋《尚书》云：“天降下民，作之君，作之师。”把“师”的地位与天、地、君、亲并称，立于同一牌位供人朝拜，为师者地位之高由此可见。我国第一位伟大的教育家孔丘被尊为“至圣先师”、“万世师表”，孔子一生有弟子三千精通六艺者七十二人，其教书蓝本《论语》充满经典，如：“三人行，必有吾师矣”、“温故而知新，可以为师矣”、“学而不思则罔，思而不学则殆”。至今各地孔庙香火不断，全球孔子学院越办越多，正所谓“师训如酒，久酿沉香”。韩愈的《师说》更将教师提升到社会文化的高度：“师者，所以传道、授业、解惑也。”被国人奉为圭臬世代传承，也令历代为师者自豪。

　　古代不乏尊师重教的典范。秦代有个张姓青年勤奋好学，四处求师。某日路过一座桥，桥头坐着个白胡子老头，老人一只脚勾着鞋不停摇晃。小张看了可笑，老人却将鞋甩到桥下，对他说：“去把我的鞋子捡上来！”小张听了挺不高兴，却耐着性子把鞋捡了上来。老人竟把脚一伸要他穿上，小张又忍住性子替他穿鞋。老人说：“你这后生还不错，我想教你点儿本事，五天后清晨在此等我。”第五天早晨小张如约赶到，那老人已站在桥头了。老人很生气：“你怎么让我老等你呢？再等五天吧！”又过五天，小张一大早赶来，不料老人又先到了，就让他再候五天。这回到第四天晚上，小张半夜就跑到桥头。等老人来了小张忙上前施礼，老人笑着从怀中取出一卷书给他：“你好好读这部兵书，准有大用……”小张从此刻苦钻研兵法，最终成为杰出军事战略家——他就是张良！

　　明代大画家唐伯虎拜师学艺的典故，也很感人。唐寅自小天资聪敏才学过人，被称“吴中才子”。他曾拜吴门画派鼻祖沈周为师，一年后画技大长，已显现大家风范，不禁春风得意，觉得可以出师了。沈周看出唐寅心思，也不强留，只请他到家喝饯行酒。这房间有扇窗户，窗外景色优美。俩人喝得热了，沈周就让伯虎去开窗通风。唐走近窗子，却怎么也打不开。问先生窗户是否上锁？沈周笑道：“你仔细看。”唐伯虎瞪大眼仔细察看，才发现这哪是窗户，竟是老师挂在墙上的一幅画！因为画得太逼真，让聪明的唐伯虎上当了！唐寅顿感老师用心良苦，羞愧道：“原谅学生肤浅，愿跟老师再学三年！”自此认真领会恩师教导，苦研画艺，最终成为一代画坛巨匠。这两个故事从不同侧面反映出古代尊师重教的精神实质。

　　中学时我读过鲁迅的《藤野先生》，藤野的高风亮节至今记忆犹新，其堪称一篇教师的颂歌。现代教育家蔡元培、陶行知、叶圣陶、胡适、竺可桢、傅斯年、闻一多、朱自清、冯友兰、徐悲鸿、马寅初、马叙伦和启功、季羡林、顾秉林、唐敖庆、茅以升、叶笃正、吴文俊等，无论是学界泰斗或顶级教授，都被学生称为先生、老师，这两个词最能表达人们尊师重教之情了！