本报讯 近半申城小学生(４６．８％)将手机视为上学期间的必带品，其次为动漫书(１７．４％)和游戏机(１３．１％)。１０日，在复旦大学新闻学院举行的首届传播与中国复旦论坛上，专家公布的一项关于上海小学生媒介素养的调查显示：本市小学生的书包里除了书本、文具等学习用品之外，手机、动漫书、游戏机已经荣升为书包族中的重要成员，成为９０后儿童“最容易想到”的新玩具。

　　该调查是全国首次进行的小学生媒介素养调查。调查显示，与小朋友们玩耍(２８．１％)是小学生们完成学习任务之后最渴望的生活方式，其次是上网(２５．５％)与玩电子游戏(１７．２％)。专家分析认为，小学生最喜欢的是“互动性”较强的闲暇生活，而具有互动功能的新媒介正在成为儿童闲暇生活的重要选择，媒介消费已经成为上海小学生除上学与睡觉之外的第三重要消费。

　　上网、看电视时遇到含有色情、暴力、恐怖的内容时，小学生表现得非常被动与无助。当问到“如果遇到你认为的少儿不宜的文字、画面，你会怎么办”时，９２．５％选择不看，８７．８％的小学生表示这些不良的情节或画面的影响对自己非常不好，１０％表示“没影响”。５０．８％希望得到家长的指导，１６．５％希望得到老师的指导，其次是好朋友的指导为８．６％，２４％表示不需要任何人的指导。

　　对此，８５％的教师和７３．４％的家长表示了担忧情绪，５６．８％的教师与２９．２％的家长对此问题不知如何解决。家长在对待媒介负面影响时比教师们显得更为自信，那么家长主要采取哪些方法呢？调查的情况是：５．２％的家长与孩子一起看，２３．７％找个事由支开孩子，５８．４％的家长会换频道，３．５％关电视机，５．８％遮住孩子的眼睛，１．２％的选择引导与沟通。据《上海青年报》