(上接第一版)小记者采访的内容涉及社会、经济、时事、文化、农村等不同方面，使他们学习到了许多课堂里学不到的知识，也在采访活动中开阔了眼界，体验了快乐。

　　２００７年以来，《郑州日报》又充分利用学校课外活动时间，请一些专家和有经验的编辑记者轮流到各学校集中为校园记者开讲座，对“新闻采访”、“作文与做人”、“自信与当众讲话”、“新闻采访纪律”等问题进行系列辅导，使校园记者从写作能力到综合素质都有了很大的提高。

　　金水区工人第一新村小学教师马萍说：“这种让校园记者亲眼所见、亲身经历的教育远比课堂上的说教更生动、更有说服力，我看着自己的学生在一次次采访中长大了，也更懂事了。”在二七区实验小学校园记者站辅导老师朱莉看来，加入《郑州日报》校园记者站最大的收获是学校的社会实践课内容更丰富了。她说，学校按规定应该开设一定的社会实践课，但由于种种原因，不少学校开设社会实践课有实际困难，而开设的一些社会实践课又针对性不强，内容空洞，学生反映收获不大，加入《郑州日报》校园记者站后，学校就不再为学生的社会实践课内容发愁了。她记得在２００５年５月２９日，郑州日报校园记者站组织他们学校２０多名学生参观了当地一家知名的大米生产企业，目睹了稻谷变成大米的全过程，生长在城里的学生第一次知道：“原来我们吃的大米是这样生产出来的！”

　　不少人都有过这样的经历：青少年时不经意的一次投稿，竟决定了他一生的职业走向。所以，《郑州日报》校园记者管理的宗旨是“让每一位校园记者都有机会展示自己，让每一位校园记者都找到成功感”，在尽量增加校园记者稿件见报概率的同时，还开通了校园记者网，以网站的大容量为更多不能被报纸采用、而质量又很好的稿件提供发表的平台。小记者的努力得到了回报，这激发了他们的写作热情，也提高了他们的自信心。

　　金水区纬三路小学一位学生家长告诉记者：“以前让孩子看书需要不断督促，但自从加入《郑州日报》校园记者站后，孩子学会自觉地看书了，放学回家写完作业后经常翻看各类报刊，也还摘录一些笔记。”纬三路小学大队辅导员张登高介绍说，这都是校园记者站的小记者周刊在发挥作用，小记者周刊不仅刊发小记者采写的新闻稿件，还开设了“开眼界”、“美文欣赏”、“身边的科学”等一些栏目。编辑部要求小记者把自己在读书学习中发现的好文章推荐给编辑，择优刊登。如今年开设的“奥运百科，我问你答”，则互动式地由编辑提出有关奥运的问题，让小记者自己找答案，别致新颖，有吸引力，小记者们的参与积极性非常高。不少家长都这样评价：“能让学生主动看书学习，这样的报纸办得真好。”

　　郑州四十二中学生周境发的家长周亿庆说，孩子缺乏自信心，口头禅是“我不行，我不行”，做了校园记者站的小记者后，他参加采访活动的积极性很高，回家也经常和家长说些校园记者站的事。开始家里还担心校园记者站的活动多了会影响学习，但几个月后，发现他不但学会了怎样采访，怎样写报道，而且，再也没听他说过“我不行”三个字了，这学期担任了班上的语文课代表，学习成绩也明显提高了。

　　郑州三十一中初一学生张景华上小学三年级时成为校园记者站的小记者。原来她害怕写作文，妈妈让她加入校园记者站，就是为了培养她的作文能力，刚开始，她并不自信，觉得自己的作文不可能被发表，但还是按妈妈的要求给校园记者站投了几篇稿，没多久，她收到了校园记者网的稿件采用通知单，她的一篇作文被采用了，这事让她高兴了好几天，从此，她对写作有了兴趣，并一发不可收，每个星期都向校园记者站投稿。

　　其实，每个小记者都能讲出好多故事。他们的变化，他们的进步，他们的成长被学校认可。作为一个综合素质教育的平台，校园记者站的作用是显而易见的，这正是小记者队伍越来越壮大的根本原因。

　　走出校园

　　小记者感受七彩世界

　　走出校园，在活动中崭露头角；走出校园，接受社会实践的洗礼；走出校园，用自己的笔描画和谐社会，讴歌伟大时代……

　　２００４年１０月，“首届国际传统武术节”在郑州举办，小记者深入赛场，与国内外武术精英对话，发出了一篇篇情感真挚、视角独特的报道，在让世界友人感受到中华武术博大精深、源远流长的同时，也让他们领略到了郑州青少年蓬勃向上的风貌。

　　２００５年６月，《郑州日报》校园记者站在全市各大中小学校发起“激情奥运，有我助威”的签名活动，数十万学生在鲜红的条幅上写下了自己对北京奥运会的祈盼与祝福。活动专门推选了小记者为代表，将这数十万学生的心声送到了北京奥组委，用自己的行动表达了对北京奥运会的支持。在奥组委的接待室里，小记者受到了奥组委秘书行政部负责人的接见，并与大家以条幅为背景合影。

　　２００５年８月２６日至３１日，全国第九届中学生运动会在郑州举行，作为东道主的主流媒体，《郑州日报》与全国第九届中学生运动会组委会联合出版了内刊《中运会快报》，从７月初开始出版，到比赛结束，共精心编印了２０期，其所有的采写任务全部由郑州日报校园记者站组织的百名校园小记者完成。这紧扣激烈赛事脉搏的“快报”，每三天一期，凝结了小记者的大量心血，他们付出了辛劳和智慧，用手中的笔记录中运会的点点滴滴，他们采访了运动员，采访了青年服务者，采访了教练和裁判，采访了“中运之星”，还采访了参加报道工作的中央、省、市新闻单位的大记者，用自己的眼光和感受忠实地记录了中运会。

　　２００５年６月１９日，校园记者站与郑州广播电台联手举办“迎奥运万人长跑”活动。在欢腾的绿城广场，来自全市１４６所学校的校园记者站的小记者和市民一起参加了长跑。

　　２００６年和２００７年，小记者现场采访了新郑黄帝故里拜祖大典，了解了中华民族的辉煌历史，也深深感受到了来自世界各地的炎黄子孙对祖国的真挚热爱。

　　２００７年８月２日至４日，小记者们来到革命圣地西柏坡参观采风，接受爱国主义和革命传统教育，了解到了革命先辈的英雄业绩。

　　校园记者站

　　越走越宽的舞台

　　３年，校园小记者走出了一条初创、进步、发展的可喜之路；３年，小记者队伍一天天壮大，小记者们靠着一如既往的热情、一次次成功的新闻采访和一篇篇出色的新闻报道，证明了自己，也赢得了一次次骄人的成果。

　　“回想起第一次采访的时候，我紧张得都不知怎么开口。经过几年的锻炼，我变得勇敢了，能像真正的记者一样，自信地提出自己的问题。参加采访活动，不仅丰富了知识，拓宽了视野，更重要的是锻炼了我的胆量。”已经做了３年校园记者的中原区桐淮小区的小学生郑世秋这样说。

　　“是《郑州日报》校园记者站丰富的采访活动锻炼、改变了我！”郑州回民一小的周怡杉说，“每次参加采访活动，我总会把自己的感想写成文章投到报社，看到自己的文章刊登在报纸上，心情非常激动，也激励我下次做得更好。”

　　回民一小校园记者王若男说：“做小记者使我收获很多，不仅丰富了知识，拓宽了知识面，更重要的是学会了用眼睛、用心观察社会，懂得了理解别人的辛劳。采访了印刷工人后，我体会到了印刷厂工人的辛苦，懂得了自己所用的书本是多么的来之不易！”

　　…………

　　校园记者站也得到了各级领导的关心和支持。原郑州市市长、现河南省政协副主席陈义初郑州市市长赵建才就曾欣然接受了小记者们的集体采访，有问必答和小记者亲切交谈，并鼓励小记者做好报道，做好学生。

　　郑州市委常委、原宣传部长、现秘书长杨丽萍也不止一次接受过小记者的采访，同时对小记者的采访报道工作给予具体的帮助，使小记者受到了鼓舞。

　　郑州市人大常委会副主任尚有勇、副市长龚立群等也都接受过小记者的采访，也都给了小记者和校园记者站建设以关心和支持。

　　一批批小记者成长了，进步了，每天都有令人欣喜的消息传来。

　　郑州市陇西小学校园记者李靖远先后获得了“校园记者眼中的郑州日报征文”一等奖，“美景天城”杯校园记者摄影比赛三等奖和《郑州日报》“十佳校园记者”等荣誉。

　　郑州外国语学校的郭长欣是小记者中的佼佼者，３年来，他已在《郑州日报》等报刊发表文章５０多篇，课外坚持写作，最长的一篇科幻童话长达１．６万字。他多次在国家级写作比赛中获奖，连续３年被评为《郑州日报》“十佳校园记者”，今年六一，他又被评为河南省“优秀少先队员”。他对记者说：“是校园记者站为我提供了一个展示自我的舞台，让我收获了许多精彩和自信，之前，虽然我的性格比较活泼，但是胆子还不够大，每次站在同学面前讲话还有点发‘怵’，而现在我主持各种活动或演讲，基本上可以即兴发挥了，这都是源于我做小记者时采访实践的锻炼。３年多来，我不但采访过环卫工人、老集邮家、省市领导，还参观了一些大型厂矿、文化文物景点和革命根据地，使我在各方面都有了很大进步。”

　　郭长欣只是校园记者站６８００多名小记者的代表，他们当中，将会有许许多多个郭长欣！

　　我们有理由为小记者的成长喝彩。

　　郑州市文化路三小宋桂荣老师在日记中写道：“‘春种一粒栗，秋收万颗籽’，自２００４年我们学校加入《郑州日报》校园记者站以来，我们的学生学会了处处留心、认真观察生活。他们的作品，无不给人以美感，透射出浓浓的生活气息。看到这些小记者的作品陆续见诸报端，我作为辅导教师，感到由衷的欣慰。”

　　郑州师专附小的小记者方元的家长张清云说：“女儿今年１２岁了，平时爱好读书写作，最大的梦想是成为自由撰稿人。有一天，她从学校回来兴冲冲地说，《郑州日报》要成立校园记者站，她报名当小记者了。女儿当了小记者后，采访过清洁工人、名企老板，接触了不同行业、不同层次的人，了解了社会，开阔了视野。”

　　宋桂荣老师和张清云家长道出了所有老师和家长的心里话，这是对校园记者站建设和小记者成长的最高褒奖。也应该说，校园记者站作为《郑州日报》和郑州市教育局携手打造的省会最大的、与社会实践最紧密结合的青少年素质教育基地的目的得以成功地实现。

　　看到校园记者快乐地成长，郑州市教育局党委书记、局长司福亭欣然题词：“立足校园，放眼社会，做校园小记者，写社会大新闻，走全面发展之路，开素质教育之花。”他还告诉记者：“《郑州日报》校园记者站在过去３年多时间里，做了许多有利于中小学生成长的事情，已经成为学校社会实践活动课的有益补充，有力地促进了各中小学校素质教育的推广。按照《郑州市中小学生社会实践活动实施意见》，学生参加社会实践活动将作为学生的一项必修内容，要列入学校教学计划中。是否参加社会实践活动，将成为评定‘三好学生’、‘优秀学生干部’、‘文明学生’的一项重要依据。作为郑州市中小学学生社会实践的一个重要平台，《郑州日报》校园记者站今后有广阔的用武之地，我们将让校园记者站发挥出更大的作用，为更多学生全面发展提供机会。”

　　谈到《郑州日报》校园记者站的建设发展，郑州日报总编辑王家坤充满了信心，他说：“经过这３年多的发展实践，校园记者站的运作机制和管理机制已经逐步成熟。现在，校园记者站每个周末都组织两到三次采访活动，每周在学校进行６到８次课外知识讲座，‘小记者周刊’和‘校园记者网’为广大校园小记者提供了充足的发稿空间和一个增长知识、开阔眼界的综合教育平台。当然，我们也会把校园小记者工作有机地融入报社整体发展进程中，我们将认真总结经验，完善管理流程，加强与学校家长联系，有信心让每个校园记者站的小记者都有收获，为自己的成长打下一个很好的基础。”

　　实话实说，此稿一气呵成，在收拾案头时，眼前现出了一群校园小记者朝气蓬勃的身影，不知怎的，在那一群身影中我好像看到了有一个少年时的我……