由河南人民出版社出版的《桃朋虎友》，作者是一位留学欧洲的大学生，真实地再现了作者在高中时代的点点滴滴。令人感慨的是作者的高中“没有大众意识的那般枯燥沉闷，反而充满了幸福和欢笑，笼罩在积极向上的氛围之下，一路朝着乐观的方向直至高中毕业。”从书名不难看出，书的主题是友谊，真诚纯真、相互砥砺的友谊。树是回家的方向，作者把自己的书形容为一棵繁盛茂密的树，一棵生命力极强的树。从这个意义上说这本书是在异国留学的女孩想念家乡的思念之果。

　　我读过书后觉得书中每个人物都像是一棵生机盎然的树。随手拈来书中的一些句子，集中读来，眼前立刻呈现出一片茁壮成长，欣欣向荣的树林的形象。

　　作者在书中用自己特有的学习方法，再一次验证了“读书破万卷，下笔如有神”的训诫。书中写到：“高中整三年我的语文都未开窍，其成绩都是在及格线附近徘徊。高考在没对语文抱希望的情况下竟过了百分大关，三年磨一剑，不知道在这磨啊磨的过程中，看杂志、‘吞’侦探书对我有没有潜帮助。”俗话说，无巧不成书，巧，就是正遇在某种机会上，然而机遇从来只青睐有准备的头脑，所以说有积累，才有爆发。正如书中写到：“‘好记性不如烂笔头’，我觉得手写的东西还是亲切。当人们渐渐地把昨天发生的事遗忘于今天时，眼前的这一捆记忆‘枝’、就尤显珍贵。坚持纸张阅读不爱在线看书，保持电邮的同时定期寄信给亲友，这些都是我们在电子时代的固执坚持，且怡然自得地享受于这样的习惯。”高中语文成绩不好，大学学的是工科，现在却撰写出版了一本书。作者的经历也证明了诺贝尔文学奖得主莱辛所说：阅读成就完人，阅读令男人或女人充满信息、历史和其他所有的知识。写作，作家，不会从没有书的房子里突然冒出。

　　从书中我们不难看出，因为有了大乐观、超自信的桃子潜移默化的影响，作者在高中期间发生了很大的正面变化，高中毕业以后，更加善良、活泼，积极、乐观、向上了。书中人物后来根据自己的学业情况，陆续选择了出国留学。其实留学的主要目的有两个：一是完成国际化，获得国际竞争力；二是学好中文以外的几种语言。看来由“伟大的友谊”陪伴的快乐而丰富的高中，不仅使她们心智健康成长，还成就了自我管理能力。作者当时的“小本子”不就是“时间管理”的雏形吗？她们总能在关键时刻互相调整学习状态，不就是很好的“情绪管理”吗？如今不管是桃子在地球之南学经济，还是作者在地球之北学ＩＴ，成为国际化的人才，也是她们高中时的“生涯规划”吧。记得联合国教科文组织在１９８６年提出的教育目标是，学会学习、学会做事、学会生存。后来的经历证明，桃朋虎友在高中的三年里，着实练就了学习能力、合作能力、做事能力和生存能力。

　　７年前的作者就是一个普普通通的高中生，她高中时的强项是英语和数学，这为后来出国留学奠定了基础。当初的语文弱项，日积月累的努力后，有了今天的《桃朋虎友》。这不由得让我们反思：有了好的学习氛围，弱项可以变强，反之，强项可以变弱，甚至成为遗憾。无论是昨天还是今天，桃朋虎友的世界无疑都是精彩的。我也希望他们在今后的道路上，不抛弃不放弃，互相激励，走得更坚强、走得更洒脱，成为提高中国国际竞争力的栋梁之才。