本报讯（记者 覃岩峰）教师教学水平怎么样，学生说了算。昨日，郑州市第１０２中学一改以往的“以教论学”，开始实行“以学论教”的新评价模式，教师上课的好与坏，学生有了发言权。

　　据了解，新评教模式学生是主体，学生从师德师风、教学内容、教学策略、教学方法、教学组织、教学纪律、语言表达、作业辅导等８个环节，每项环节又分为ＡＢＣＤ４个等级，对任课教师进行综合评价。学校教务处将对评教数据进行统计分析，并结合作业抽检情况做出综合评价。

　　该校有关负责人表示，评教的目的不是评优，而是通过师生彼此交流，帮助老师改进教育教学实践。