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　　把握评价导向

　　通过对三年来的河南省中招思想品德、思想政治试卷的分析探讨，反观思想品德、思想政治学科的日常教学和复习备考工作，我们能得到不少有益的启示：

　　一要对《课程标准》、教材以及命题指导思想、命题理论进行学习、研究，系统把握相关内容，进一步领会精神实质，更新复习、备考观念，避免单纯的“唯教材论”。

　　二要坚持理论联系实际，让理论与实际有机结合。理论知识一般是课标要求的重点知识、主干知识，实际问题一般应为对学生有教育意义的现实问题，结合初中学生身心发展和生活能力、生活经验的实际，提高学生运用知识分析问题、解决问题的能力，指导学生学会应用知识和经验去应对现实生活中遇到的问题。

　　三要关注“热点”，兼顾“冰点”。关注社会热点、焦点问题是思想品德、思想政治考试评价题中的生活体现，也是中招考试的活力所在。对时政热点的复习不仅仅是对其时间、地点、人物、内容的掌握，更重要的是以时政热点为载体，提高学生认识、分析、解决问题的能力，引导学生树立正确的价值观，要求学生做一个有责任感的社会公民。所谓“冰点”是指平时司空见惯、容易忽视的一些方面、一些事件，见之于老百姓的衣食住行、生产生活诸多领域，而按照“回归品德、回归生活、培养好公民”的新课程理念，这些“冰点”又是不可忽视的。

　　最后强调的是，复习中一定要提升训练水平，走出备考误区。思想品德、思想政治新课程打破了传统的知识体系，但并非没有学科的逻辑。它是以学生逐步拓展的生活来建构学科的框架，而知识仍然是支撑学科确立的根基之一。不同版本的教材都是在课程标准对基本知识的界定基础上建构起来的。所以不管使用哪一版本的教材，都不能忽视夯实基础知识。但受到传统教学思维定势的影响，很多老师和学生为了应对考试，盲目地、一味地、片面地强调知识，步入了备考的误区，如搞题海战术，甚至靠猜题押宝、侥幸取胜来追求奇迹的出现等，这是与素质教育理念背道而驰的。我们应该把思想品德、思想政治课训练的侧重点放到平时，突出技能训练、思路训练、方法训练。

　　中招考试涉及千家万户，为社会各界所瞩目，对初中毕业生而言，把握命题导向，掌握复习要领，对我们充满信心地迎战中招考试起着至关重要的作用。    

　　郑州市回民中学 徐 华