《大头儿子和小头爸爸》曾伴随着许多孩子走过幼儿甚至整个童年，近十年过去，“大头儿子”也长大了，又有哪些有趣的故事发生呢？我国著名儿童文学作家郑春华继《大头儿子和小头爸爸》之后，通过１０年的酝酿于去年动笔创作了“大头儿子”升级版——《非常小子马鸣加》，１０卷本的最后两本《大剑客马鸣加》《飞毛腿马鸣加》刚于本月上市。昨日，郑春华首次来到河南，与郑州的小读者进行了亲切交流。
非常小子“马鸣加”
“马口鸟力口”是谁？原来是因为马鸣加的字写得不好被人错念了；“六一”节马鸣加的愿望是什么呢？他竟然说要把印教辅读物的工厂炸掉！通过一个个充满想象力和生活情趣、同时又贴近当下儿童生活的细节，一个聪明、顽皮、富有个性、充满奇思妙想的小男生形象跃然纸上。
“在跟孩子的交谈中，我越来越发现从幼儿园到小学的这个转折点是非常重要的，这种转折隐藏着很多不适应、不协调、不确定，它太多地淤积在孩子的内心就变成了一种‘痛’，一种成长着的‘痛’，就是这个‘痛’，促使我写起了‘马鸣加’的故事。”郑春华坦言。
阅读照亮童年
在由少年儿童出版社和郑州市购书中心主办的郑春华与“马鸣加”小书迷见面会上，郑春华以自己童年的阅读经历对小学生进行了如何阅读和写作的指导。“不能只把自己关在家里，要广泛结交朋友，走进大自然，让内心充满故事，这样面对一个作文题目就会产生好多联想，就不会无话可说了。”
当记者问及郑州市小学生的阅读氛围是不是与上海有所差距，长期在上海生活并对当地小学有深入接触的郑春华表示，经济的好坏不一定跟阅读氛围成正比，关键看一个学校的校长、老师是否对阅读重视，是否会有意识有方法地对孩子进行指导。“我上午去咱们郑州市的一所小学就感觉到他们那儿的阅读氛围很好。这跟他们的校长注重文学，重视对学生阅读习惯的培养有很大关系。”
小书迷见面会上，一位小读者满怀期待地问郑春华“什么时候写中学生的故事”，郑春华面露歉意地表示，因为只对学龄前后的孩子比较熟悉、也有特别的感情，对中学生的生活、情感研究并不多，所以目前还不准备让“大头儿子”上初中。
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