在情人节的前两个月，一位意大利的心理学家曾在两对具有大体相同的成长背景、年龄阶段和交往过程的恋人当中，做了这样一个送玫瑰花的实验。

心理学家让其中一对恋人中的男孩，每个周末都给自己心爱的姑娘送去一束红玫瑰；而让另一对恋人中的男孩，只在情人节那一天给自己心爱的姑娘送去一束红玫瑰。

由于两个男孩的送花频率和时机不同，导致了结果的截然不同：

那个在每个周末都收到红玫瑰的姑娘，表现得相当平静。尽管没有大的不满意，但她还是忍不住说了一句：“我看到别人送给自己女朋友大把的‘蓝色妖姬’比这普通的红玫瑰漂亮多了，心里真是很羡慕！”

而那个从来没有接到过红玫瑰的姑娘，当手捧着男朋友送来的玫瑰花时表现出了被呵护，被关爱的极度甜蜜，随后竟然旁若无人，欣喜若狂的与男友紧紧拥吻在了一起。

心理学家在得到了这个结果以后，立刻先向两对恋人说明了原委，以消除实验带来的消极影响，同时还向他们讲解了另一个实验：

当一个人的右手举着300克的砝码的时候，在其左手放305克的砝码，他并不觉得有多少差别；直到左手的砝码的重量增加到306克时，他才会觉得有些重。如果右手举着600克的砝码，左手上的重量要达到612克时，他才感觉到重。这就是说，原来右手的砝码越重，左手就必须增加更大的重量，他才能感觉到差别；或者说，人的感觉与原来的基础密切相关。在心理学上，把这种现象称之为贝勃定律。

对于给予方来说，要懂得给予应该是平等，及时，急需和适度的。因为给予后效果的好坏并不完全与给予数量的多少成正比，所以雪中送炭的事情要尽量多做，锦上添花的事情要尽量少做，画蛇添足的事情要尽量不做。

对于接受方来说，要懂得感恩，避免被错觉所蒙蔽。有了感恩的心灵，才能有感恩的眼睛；有了感恩的眼睛，才能有感恩的世界；有了感恩是世界，才能有感恩的人生。有了感恩的人生，才能更懂得珍惜，更懂得满足，更懂得快乐，更懂得幸福。

摘自《青年文摘》