每一个家长都希望自己的孩子走上工作岗位后，既能胜任工作，又能长袖善舞，和周围的人沟通起来如鱼得水，游刃有余地融入社会之中，人生价值得以完美体现。这就要求我们的教育事业能为人的终身发展考虑，不仅教知识、教技能，更要教做人，要为学生规划完美的人生。那么，以就业为导向的职业学校，应教给学生什么？职业教育的最佳培养模式是什么？

近日，记者走进郑州财经技师学院，寻找职业教育的最佳培养模式。

思考一：有人说，职业学校的教师很清闲，因为他们没有升学压力。那么，职业学校教师的工作状态究竟如何？什么样的教师才是合格的？

在郑州财经技师学院，记者真切地感受到老师的忙碌。

竞课制度，使每位老师不甘人后

“在郑州财经技师学院，虽然没有升学的压力，但我们每一位老师依然感觉重任在肩，丝毫不敢懈怠。”一位老师告诉记者，学院对所有教师实行“竞课” 制度。每学年，学院都会把所有课程列出清单，由教师根据自己的专长和特点进行选课，再由一些大学知名专家和中职名师组成专门的评审组，每位教师都要现场授课，接受评审组的评课和考核，不能通过考核的教师将离开教学一线，进行充电提高。于是，每位教师都不甘人后，业余时间钻研教学、汲取新知成了许多教师的“家常便饭”。

走进一线，让教育与生产零距离

每到暑假，许多学校的教师都要享受快乐惬意的假期，但对郑州财经技师学院的老师来说，他们的假期是在企业中度过的。郑州财经技师学院院长徐锡志说，职业教育重在提高学生的实际操作能力，因此必须与生产劳动相结合。近年来，学院每年暑假都会派教师到各会计师事务所、中国远洋运输公司等单位进行一个月的实习。该院职业技能鉴定所副所长史春光说：“到企业实习，让教师掌握了很多书本上没有的前沿知识，了解实际工作中的问题，使教学更有针对性，更直观，真正实现教育与生产零距离。”

为了打造专家型教师，学院还经常组织教师到东北财经大学等高校取经，借鉴先进的教育理念和教学方法。前不久，职业技能鉴定所副所长史春光一行刚从东北财经大学考察学习回来，一系列实战演练式的教学使老师们受益匪浅。 

把工作当事业，把学生当子女

采访学院就业办主任鲁晓琳，她有点“心不在焉”，因为楼下有一批学生在等着她，由她带到企业去安置。于是，在不到10分钟的对话中，记者理解了什么是责任和奉献。在许多人眼里，鲁晓琳永远是闲不住的，安排毕业生就业的那一段时间，她每天早上7点多就出门了，不分周六周日，一天要跑六七个单位，寻找用人单位，推荐优秀毕业生，回访毕业生，了解他们的工作情况，有时，她的午餐就是一碗凉皮。鲁晓琳说：“用人单位招人的时间和学生毕业的时间常常不同步。所以，要想所有的毕业生都能有一个好归宿，学校就必须和尽可能多的用人单位建立联系，第一时间获取企业的用人信息。”每年，学院总有一些不太好就业的学生，为了这些学生，鲁晓琳是“跑断了腿，磨破了嘴”。该校2007年的一位毕业生，学习成绩很优秀，但因为身有残疾，没有用人单位愿意接收。鲁晓琳数次登门拜访一家关系企业，反复向人事经理讲这位学生的优点。对方最终被她的诚心打动，接收了该学生。鲁晓琳说：“每一个学生都是一个家庭的希望和未来，当我们把这些学生当成自己的子女时，我们还有什么苦不能吃？看到他们顺利就业，就是我们最大的快乐。” 

鲁晓琳的话代表了郑州财经技师学院全体教师的心声，正是他们的忙碌和付出换来了连年100%的学生就业率，换来了突出的教学效果。在财政局、教育局、劳动局等组织的历次财会、数学、客房、餐厅、服装、家电等技能竞赛中，凡财经技师学院参赛的专业，教师、学生均成绩优异名列郑州地区第一，使流动的“技工杯”常驻该院。在连续两年的对口升学考试中，学院学生上线率均在89%以上，深受社会各界的青睐与好评。 

在学院采访，没有教师把“师德”挂在嘴上，但记者深深地感到，“师德”被他们铭记在心中。

思考二：有人说，职业学校只要教给学生一技之长，安置就业，就是好学校。那么，职业教育是着眼于技能培养，还是关注学生的终身发展？

职业教育，同样以人为本

“进入郑州财经技师学院学习后，我非常渴望能到更高一级学府深造，但我家的经济条件使我的这个愿望难以实现。当我陷入这个矛盾不能自拔感到人生无望时，是心理咨询室的老师开导了我。我明白了，我可以先就业，帮家里减轻负担，然后边工作边深造。”

这是该院的一位学生接受学院心理咨询师辅导后写下的，学院团委书记徐海霞介绍，现在的学生独生子女多，他们不善于处理交友、学习、生活上的问题。恰当的心理咨询可以帮他们解开心结，指明道路。 

在财经技师学院，还有丰富多彩的校园活动，学院组织的“欢乐总动员”游戏，让同学们明白了“只要我们团结起来，没有什么困难能压倒我们”； 军训让同学们明白“困难并不可怕，可怕的是你对自己失去信心”；校园文化艺术节，给每一位学生展示才华的平台，让他们感受到“我有一技之长，我是优秀的”。“垃圾不落地”志愿者活动、“喜迎奥运，和谐发展”主题演讲比赛、知识辩论赛等丰富多彩的活动让学生们充满了快乐、自信和对未来的期待。学院还专门成立了“校企合作咨询委员会”，由资深教师、中学校长、企业经理和众多社会知名人士组成，为学生的职业生涯规划提供参考，鼓励不同志向、不同追求的毕业生到合适的岗位上去实现自己的人生价值。

徐锡志认为，职业教育是就业教育，所以更应该让学生对自己有一个准确的定位，在认清自我的同时，看清社会大形势，让自我适应社会需求，融入社会之中。郑州财经技师学院培养的学生不仅是一个“工作的人”，更是一个“社会的人”。

实战教学，让学生如饮甘霖

走进学院的财会专业课堂，你像置身于市场之中，学生有的在分组进行交易，有的在签订各类经济合同，他们一个个兴趣盎然，仿佛是叱咤风云的商界人物。史春光说，该校的许多专业课都涉及到一些枯燥的理论知识，如果只是简单地讲解，学生不感兴趣，教学效果也不好。而通过实战演练的模式，让学生先进行模拟操作，然后教师再根据学生操作过程中出现的问题，进行理论上的指导，反而能收到很好的效果。

学院的许多公共课，也改变传统的教学模式，根据学生就业需要及个人发展需求，进行合理调整。如语文教学更注重阅读、写作、表达能力的训练，加强应用文体写作的训练，让学生学会表达，学会交流，“听得懂，说得出，写得准”，为学生的终身发展打下基础。

定向实习，让学习与工作无缝对接

学院每学期都会安排专业实习，让学生在实践中检验所学知识。丹尼斯、丰乐园大酒店、金帝咖啡等众多企业和省内外知名会计师事务所都是学生们的实习基地。同学们帮事务所做一些简单的会计工作，运用所学的会计知识处理一些实际账目。一位同学兴奋地告诉记者，通过实习，他们都已经熟练掌握了从审核原始凭证到编制会计报表的整个会计核算过程。而另一位同学则在日记中写道：“实习，使我发现自己有太多的不足，明白要学习的东西还有很多，需要付出更多的精力去充电。”

郑州财经技师学院的学生毕业时，不但拥有毕业证、职业资格证、技术等级证等，学生的实践能力、沟通能力、协作能力都得到了用人单位的认可。郑州某大型酒店给学校写信道：“非常感谢贵校长期以来对企业的支持和帮助，贵校输送的优秀人才在我们企业中发挥了重要的作用，有的已成为部门的业务骨干走向管理岗位。特别是贵校2000级财会专业的曹萍同学目前已是酒店前厅部的经理……”

累累硕果

一个好校长，带出一所好学校

到郑州财经技师学院，本来想专题采访院长徐锡志，但徐院长却说，学院的成绩是全体教师的功劳。他叫来了教学、就业、团委等方面的领导和教师，让记者听听来自一线的心声，还特意交待“一定要把工作中的委屈说出来”。

虽然徐院长没说自己是如何管理学校、管理教师的，他也不愿意谈自己对学院的贡献，但记者从学校教师这种三军用命、以校为家、爱生如子的工作激情中，从学生身上那种阳光、向上、自信的精神风貌中，深深地感受到学院的成功决不是无缘无故的。

如今，郑州财经技师学院是国家级重点高级技校、国家职业技能鉴定所、省级示范性中专、中西南大区体协体育达标先进单位、中华全国供销合作总社技工教育研究会会长学校，是省政府指定的“培养百名青年兴业带头人，建设百个青年创业基地”，连续10年被劳动部门和供销社系统评为先进集体。

近几年来，依托市场、开放办学，郑州财经技师学院规模不断扩大，专业设置日趋完善，教学质量不断提高，社会声誉稳步提升，已形成具有初、中、高级技工、技师、中专、大专等多层次办学模式，学历教育互通的区域性教育“金桥”，成为一所生源覆盖全国，技能鉴定与就业推荐并举的综合性开放型的职业学校。“逝者如斯夫，不舍昼夜！”没有人能阻止时间的脚步，发展中的郑州财经技师学院伴着时代的韵律，走在创办一流技师学院的路上，走向职业教育更加灿烂辉煌的明天。

本报记者 郭在伟 李 杨

学院实验楼效果图