财院会计学院

调研“人才需求” 

河南财经学院会计学院暑期社会实践团经过为期1个多月的艰苦工作实践，于日前圆满完成了大学生综合素质调研与企业对人才的需求调研两个阶段的任务。

“企业人才能力需求与毕业生综合素质调研”社会实践团的同学们冒着酷暑先后走访了河南农业大学、郑州大学、郑州轻工业学院、河南财经学院、华北水利水电学院等郑州市主要高校和郑州宇通公司、郑煤集团、中铁七局、建行河南省分行、郑州太古可口可乐公司等多家知名企业，深入调查大学生综合素质和现阶段企业对人才的需求状况。

队员们通过调查问卷的方式，与受访同学、企业负责人一对一交流，并运用实证分析法，找出毕业生综合素质与企业所需人才应具备能力之间的差距，引导在校学生找出自身差距，加强自身修养，目标性地进行未来职业规划。

调研结束后，实践队员经过总结和分析，最终形成企业人才能力需求与毕业生综合素质现状的分析报告，为企业与大学生之间的双向选择提供理论支持。 刘树秋

非大学教育

进入规模化发展阶段

近日，国内最大的非大学教育校区——思远双N智谷校区在湖北武汉全面投入使用。业内人士认为，这一大规模的非大学教育校区的全面启用，标志着我国非大学教育已经进入规模化的发展阶段，非大学教育的发展经历了从无到有、从不被认可到受企业欢迎、从小范围尝试到规模化发展的三个阶段。

在7月28日举行的首届中国民办高校科学发展高层论坛上，与会专家提到，自2007年以来，教育部对民办高校在校的计划内学生实施奖励、补助和补贴等。这说明国家已经开始对公办大学之外就读的学生们给予更多的重视和支持。近年来非大学教育的出现，也为这些没有取得理想成绩以及进入理想大学考生的成才另辟新径。

中国管理科学研究院教育科学研究所公布的《2007年全国职业院校毕业生就业质量调查报告》显示，职业教育就业率连续3年一直保持在95%左右。以思远双N为例，该校2007年渠道就业率达到99.75%，因其教学过程贯彻了以就业为导向的思想，学员通过一年的学习就能具备相当于一年的在职工作经验。非大学教育的大力发展，有效缓解了传统大学教育的服务压力，不仅提供了与传统大学一样的高等教育，还在高理论素养的基础上，大大提高了学生的动手能力，可以说，非大学教育的发展是教育的创新发展。 新 勇

中原区教育督导室

助力教育强区建设

本报讯(记者 陈亚洲 通讯员 张 昕 魏克钧)中原区人民政府教育督导室坚持督政与督学相结合，以督政为重，以督学为本，扎扎实实开展对政府及其职能部门、乡镇、学校、幼儿园的督导工作，取得良好成效，连续两年荣获郑州市县级政府教育督导优秀等级。

2006年中原区政府在全省率先将教育督导室设定为区政府办事机构后，按照上级有关规定对全区教育工作中的重要问题进行调查研究，向上级教育督导机构报告情况，提供决策依据。中原区人民政府教育督导室还充分发挥教育督导的评估作用，积极配合区人大、政协教文体卫委员会，加强对“两基”工作和素质教育实施立法监督和民主监督，对所有中小学、幼儿园进行等级复评和教育教学督导评估工作，建立和完善评估体系，从执法水平、普及程度、师资水平、教育经费、办学条件、教育质量、扫盲工作等方面进行督导，为提升教育品牌，打造教育强区打下了良好的基础。