我国古代教师的称谓

陈永坤

师：历代对教师的通称。

师父、师傅：对老师的尊称。“师傅”原为春秋时国君的老师。

师保、师友：古时贵族子弟有师有保，统称师保。晋代有师和友在诸王左右陪侍辅导，故教师别称“师友”。

师资：先秦尔后历代对教师的别称。杨士勋疏《榖梁传》：“师者教人以不及，故谓师为师资也。”

师长：教师的尊称。《韩非子》：“冷有不才之子……师长教之弗为变。”

讲师：讲授武事或讲解经籍的教师谓“讲师”。

经师：汉代尔后历代在“棱”或“学”中传播经学的教师称“经师”。

宗师：掌管宗室子弟训导的官员。《汉书·平帝记》：“其为宗室自太上皇以来族亲，各以世氏，郡国置宗师以纠之，致训教焉。”

老师：原为宋元时期“小学”教师的称谓。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安人小学，颖悟非凡儿。属句有夙性，说字惊老师。”

夫子：《论语·子张》：“夫子焉不学，而亦何常师之有！”起先孔子的门徒尊称孔子为夫子，后来夫子成为对教师的尊称。

先生：本来是对父兄年长有学问的人的称呼，因为教师有“三尊”（君、父、师）之一，又是年长有识之人，故尊称为“先生”，自先秦沿用至今。

教谕：宋代在京城所设的小学和武学中的教师。元、明、清三代，县学教设教谕。

教习：明代掌课试之事的教师，清末举办的学堂也沿称“教习”。

教授：原为学官称谓，自宋始于宗学、律学、医学、武学等科均设“教授”，以传授学业，后世相沿。

助教：西晋武帝咸宁四年设置，协助国子、博士教授生徒。南北朝、隋代相沿设置。唐代国子学、太学、广文馆、四门学等，都设有助教。明、清两代，仅仅有国子监助教。为“国子学”（即后之“国子监”）教师。

博士：自先秦以来对国学教师的称呼，相当于国立大学的教授。至唐宋时期，各专业学校更有“律学”、“算学”、“书学”博士之分。

学博：唐代府郡置经学博士一人，以五经教授学生，后泛称教官为“学博”。

学政：宋代太学的教官。《宋史·汪解传》：“熙宁大学成，分录学政。”

学官：汉太学教师的称呼，也叫“校官”。东汉时太学教师称“讲郎”。

监学：清代中等学堂以上设监字，掌稽查学生出入，考查学生功课勤惰等事。

祭酒：汉平常时始置六经祭酒。后置博士祭酒，为博士之首，属太学中教官（主管官）。

太保：指太子太保，为辅导太子的官，也称太师太傅。

西席、西宾：古时人们对家庭教师的尊称。因古人席地而坐，以西边为尊，给教师安排的座位坐西向东。