特别的爱

给特别的你

特殊教育是一项神圣而值得尊敬的事业，走进郑州市盲聋哑学校，记者聆听了一段段鲜为人知的故事，感受到一股股涌动着的温情。

2008年9月10日，在第24个教师节，胡锦涛总书记专程赶到郑州市盲聋哑学校看望师生，对在特殊教育战线上勤勉工作、为残疾孩子带来光明和希望的老师们表达了自己的问候和敬意。

——走进郑州市盲聋哑学校

本报记者 李 杨

温暖的世界 阳光的心灵

走进郑州市盲聋哑学校的时候，孩子们正在观看一场武术表演，聋班的孩子显得特别激动，他们使劲鼓掌，还不时地用手语与伙伴交流；盲班的孩子虽然看不到，但却能用敏锐的听觉听出节目的精彩之处。表演结束，孩子们争先恐后上前与小演员握手、合影留念。他们脸上洒满灿烂的笑容，让人丝毫感觉不到他们在身体的某一方面有残疾。

据介绍，孩子们除了学习基础课程外，还要选修不同的兴趣课程，比如烙画、中国结编织、裁剪、按摩等。“如果能从小培养兴趣爱好，掌握一技之长，他们也会有自己精彩的人生。”望着操场上做操、跳绳的孩子，政教处主任孔丹深有感触地说：“其实，这些孩子就和普通人一样，有着自己的梦想和期待，他们内心深处十分渴望能与人交流、走出校门、融入社会。只要我们予以适当的引导和帮助，他们就会感到温暖，内心也会充满阳光。”

他们需要的不是同情

谈到外界对这些孩子们的一些看法，孔丹讲述了令她记忆犹新的一次经历。学校组织春游的那天，孩子们都很开心，但在路上，一个孩子突然问老师：“老师，他们为什么总盯着我们，我们和他们有什么不同吗？”老师坚定地说：“没有！孩子。我们只是听力不太好而已，并没有什么不同。”说完，孔丹的眼睛已经湿润了。尤其是聋哑的孩子，他们听不到，但观察力特别敏锐，心思也非常细腻，你的一个眼神、一个表情都会深深印入他们的脑海。

“其实，他们真正需要的不是同情，而是你的帮助。”孔丹告诉记者，大多数人看到残疾人，可能只会觉得可怜，却没有想到去主动帮助他们。孩子们出门坐公交车非常困难，他们无法辨认驶来的是不是自己要坐的车。此刻他们的内心是惧怕的，十分渴望能有一双援助之手。我们为什么不能主动上前去问他们是否需要帮助呢？这些，对我们来说其实只是举手之劳。

特殊教育需要理解和关注

记者认真观察了这所学校，活泼可爱的孩子，和蔼无私的老师，只是场地的确有些小了。小小的场地，生活着从幼儿园到高中不同年龄的300多名学生和100多名教职工。由于资金有限，盲生和聋哑生、小孩子和大孩子不得不生活在一起，每个班的人数也达到了极限。据了解，虽然很多富有爱心的人关注特殊教育，但几乎都是缘于好奇，很少有企业对学校有长期的支持。

“我们经常鼓励孩子要按正常人的标准要求自己，我们希望他们经过努力也能和正常人一样生活，但孩子们在就业问题上还是会遇到很多麻烦。”据了解，目前还很少有单位愿意接收残疾人，即使他们具有和常人一样的工作能力。因此，许多心灵手巧、有着丰富艺术梦想的孩子们，只能在车间里重复着简单的工作。

关注弱势群体、关注特殊教育，应该也是一件人人有责的事情。当我们每一个人都付出一份特别的关心，这些孩子就会得到最多的爱和鼓励，成为生活的强者。