本报记者 李晓光 通讯员 闫振国 武振亚 文/图

三十六字治教方略

让登封教育在低落中奋起

在探索登封教育发展路子的过程中，登封市教育局一班人经过调查调研论证，提出了“树立起自信心，激发出积极性；向课堂要效益，以质量论英雄；用表率带作风，靠实干出成效”的三十六字治教方略，并进行了详尽深刻的阐述。

“树立起自信心”要求广大师生加强思想建设，增强克服困难、知难而上、奋力拼搏、勇于突破的信心和勇气；“激发出积极性”旨在理顺体制，加强制度建设，用制度来调动教师干事创业的积极性，保护其奋力拼搏、努力工作的激情；“向课堂要效率”指明了登封教育科学发展的出路，进一步端正了教师工作的态度，强化其提高教学效果的责任心、使命感、紧迫感，通过教师的教风建设，着力提高课堂效率，进而提高工作实效和教育教学质量；“以质量论英雄”强调的一个核心价值观，要求学校教育必须以教学质量为中心，围绕质量的提高与否来选人、用人，实际上也是加强组织建设；“用表率带作风”旨在加强领导班子作风建设，并通过领导的示范带动作用，弘扬一种正气，发扬一种务实性的工作作风，营造一个良好的工作氛围；“靠实干出成效”加强的是学校的作风建设，要求学校的各个领导、各个处室、各个岗位都要用心去工作。“三十六字”治教方略为登封教育的发展指明了方向、思路和实施途径。

如今，在登封市教育系统，出现了这样几个可喜的变化：教师队伍谈教学、向四十五分课堂要效率的人多了，如何让学生成绩提高上去、让学生综合素质协调发展的人多了，原来比不上班、比休假时间长的人少了；局机关各科室深入基层，为基层学校和老师办实事、解决问题的人多了，原先各科室利用自己职权向基层搞摊派、乱发各种资料的现象没有了，全局上下呈现出众志成城齐思进的良好局面。

六大机制建设

奠定登封教育振兴之基

如何使登封教育以强劲的势头快速、高效、健康、有序地发展，一直是教育局党委深深思考的问题。经过深思熟虑，市教育局逐步建立健全了“六大机制”。

“六大机制”即目标考核及督导评估机制、名师机制、教学机制、分配机制、奖励机制、用人机制。

目标考核与评估机制的建设着力于目标管理运行机制建设、过程检测与反馈制度的建设和评价办法的改进及百分量化考核制度的完善。特别是评价办法的改进，对学校、教师的工作评价从以前的主要看文化课成绩的单一评价转向德、智、体全面发展的多元化评价方式，这对以后学校的发展、人才的培养具有重要的导向作用。名师机制的建设将从名师的选用、培养、待遇、管理等方面进行规范、完善，从而使登封市的名师队伍日益扩大，并向更高的层面发展；分配机制和奖励机制的建设和完善将充分调动广大教师干事创业的积极性，并保持旺盛的工作激情；教学教研机制建设将挖掘教师潜力，提高教师教育科研能力和整体素质，为向课堂要效益打下坚实的业务基础；用人机制将给全市教师发展明确一个方向，指明一个方向，指明一个导向，为登封教育发展打造最优质的管理干部队伍。

为提高教师的整体素质，建立名师机制，实施名师工程，师资培训也如火如荼地迅速展开：一年多时间，登封教育素质讲坛举办17期，接受培训40000多人次；2006、2007暑假，百余名校长分别到西南师范大学、北京师范大学接受高级培训；2008年3月～6月，又有四批校长奔赴上海、西安教育发达地区的学校进行挂职学习锻炼，仅在2008年暑期，教育局举办的各种教师培训班就有30多个6000多人次。

为把登封学子培养成德才兼备的社会有用人才，登封市教育局又深入开展了国学经典诵读和少林武术进课堂活动，设立国学经典诵读示范校、校园文化建设示范校、行为规范示范校三个创建奖项，推动学校的文化建设。教育局向全市中小学生推荐经典诵读篇目，要求学校把经典诵读与常规教学有机结合起来，学生本着“直面经典，不求甚解，但求背熟，终生受益”的原则，每天抽出20分钟时间读背经典。教育局每月拿出5000元的奖金奖给该月评出的600名优胜学生；每学年将在全市范围内评选出20所国学经典诵读示范校。

为促进中小学生素质的全面提高，登封市教育局在全市开展以“三声”（歌声、操声、读书声）回归校园为载体的校园文化建设活动，制定了一系列符合少年儿童生理、心理特点和教育教学规律的实施方案，并纳入该市教育工作目标进行管理。一是要求校园做到常有歌声，严格按照国家规定的音乐课程标准，开足音乐课，引导学生热爱艺术，并经常性地举办一些歌咏比赛，让音乐陶冶情操，启迪智慧，活跃生活。二是以“全国亿万学生阳光体育运动”为契机，以传统的广播操、本地的“少林武术操”为载体，鼓励学生走向操场，走进大自然，走到阳光下，形成体育锻炼的热潮，造就学生坚强的意志品质和健康的生活方式。三是培养学生良好的读书习惯，提升学生的文化素养，为学生营造一个浓厚的读书氛围。各个学校不仅建立和健全了图书室，各个班级还开辟了图书角，政治、经济、文化、科技各类图书应有尽有，使学生随时随地有书可读。如今，走进校园，操声响亮，歌声嘹亮，书声琅琅，处处充满了生机，充满了活力，充满了希望……