高中文理科

分？ 不分？

本报记者 李 杨

2月6日，教育部召开新闻发布会，就取消高中文理分科的必要性和可行性征求意见。 “文理分科挺好的，既能因材施教培养孩子的特长，又能减轻学生的课业负担。”“应该取消，现在的学生知识面太窄，要不就是偏科严重，从高一就开始分科了，基础知识都没掌握好。”……一时间，原本备受争议的话题再度成为了师生、家长们关注的热点。

关键是高考怎么考

高中文理分科应该取消吗？面对记者的采访，郑州74中校长孙岩梅首先提出了自己的问题：文理分科取消后，高考考什么，怎么考？她认为，在目前社会，高考仍然是指挥棒，问题的关键不在于文理分科是否该取消，而在于高考怎么考。这是高中取消文理分科必须回答的问题。

孙岩梅告诉记者，虽然从表面上来看，取消文理分科或许可以避免学生偏科，更有利于学生的综合素质培养，但这并不是解决问题的根本途径。如果高考仍然保持现有的体制，那么学生在取消分科后将会面对更多的科目，承受压力和最终受苦的还是学生。因此，问题的关键还在于高考。“新课程改革已经为学生的综合能力培养奠定了基础，如果高考制度也能改革，那么即使文理分科，也能保证孩子的全面协调发展。”

对学生压力的担忧

在采访中，许多学生和家长对取消文理分科存在疑问，他们普遍担心的问题就是取消文理分科后，学生的学习负担将会更重。郑州一中党委书记、教学副校长朱丹也有这样的担忧，“只要现有的人才选拔模式不变，学生在激烈的竞争中就会一直承受巨大的压力，在这样情况下，自然还是文理分科比较好。因为应试也需要很多技巧，而学生的精力有限，如果取消了分科，学生需要掌握的科目由6门增加至9门，他们将会面临更大的压力。”

朱丹坦言道，高考制度的改革并不是一蹴而就的，这也有待于经济的发展和优质教育资源的增加。在不久的将来，取消文理分科是可以实现的，但就目前的状况而言，这一举措还需缓行。

取消分科一定要慎重

“在现行的高中教材、高考制度下，谈论是否取消文理分科意义不大。”郑州19中校长孙晓丽解释说，虽说取消文理分科，注重学生的全面发展是一种积极的探索，是一种长远的趋势，但只要高考制度不变，无论是否分科，学生都将承受沉重的负担。

“教育模式应当保持相对的固定，一些重大调整也应当经过充分的论证，因为这将给一代学生造成深刻的影响，也会有一系列的后续问题需要解决。而在目前这种状况下取消分科，显得有些急功近利。”面对取消文理分科这样重大的调整，孙晓丽的心情和众多家长是一样的：希望决策者慎重决定，不要朝令夕改。