（上接第一版②）多种形式学，通过报告会、大讨论、高端讲座、报纸电视访谈等多种形式，创新学习载体，活化学习形式，提高培训效果； 联系实际学，学习实践活动的前提是学习，重点要落到实践上。“六必问”，即问有没有不符合、不适应科学发展观要求的现象，问制约科学发展的难点、盲点、薄弱点是什么，问群众对科学发展有什么期待和意愿，问有哪些坚持科学发展的先进典型，问有哪些推进科学发展的新思路、新举措，问有哪些科学发展经验和做法。

就上街区当前学习调研阶段工作，姚待献提出了三点希望：一是学习氛围要再浓些；二是学习形式要再活些；三是学习活动与工作实际要结合得更紧些，做到聚精会神抓学习，集中精力抓发展，凝聚人心争上游，各项工作上台阶。