90

向家长报告

在郑州市教育局举办的教育服务大会上，郑州一中展位前的礼柱上有着这样一副对联：“求真求善求美求生命幸福；为己为家为国为兼爱天下。”颇能道出我们郑州一中“90后”们的心声。爸爸妈妈含辛茹苦地养着我们，供着我们，让我们长得高高胖胖。父母之恩可比天高，可比海深，如日月昭昭，临近毕业，我们先向爸爸妈妈们报告：

（一）我们的社团活动

知识是财富，是能力；文化则是修养，是品位。

“用高雅的艺术熏陶濡染师生的心灵，使之更清澈、更灵动、更细腻，提高生命质量”，是我们学校文化建设的理念。

“静下心来，读几本好书，读自己学科之外的书，做一个博学的好老师”，这是我们每一位老师对自己的要求。

学生会大选对于刚进入郑州一中时的我们来说是一件很轰动的大事。有志成为学生会新成员的学生不仅要填写统一的报名表，还要提交论文，围绕工作设想展开论述，并分析本人的参选优势和特长。论文评定合格者方可入围参加面试。面试内容包括一分钟自由发言、抽题答辩、评委现场提问随机作答。面试内容和评委人选由学生会部长例会决定。

层层选拔组成的郑州一中学生会是全体学生自我管理，沟通学校的由学校政体处指导下的自治组织，有着很高的自主性，下设有校园文化部、学习部、寝管部、纪律卫生部、伙管部五个常设机构。其中，小记者站、广播站和各社团属校园文化部。他们参与到学校的日常管理当中，纪律、卫生、寝室、餐厅的管理都可以看见他们的身影，管理、沟通的才能得到了很好的提升。

郑州一中学生会校园文化部拥有15个学生社团：《心泉》文学社、《心韵》诗社，适于笔耕，播种情感；《心闻》校报，展示班级风采，观天下大事；“心声”戏剧社、“青春之歌”合唱团、舞蹈团，小舞台，大世界；“心弈”棋社，角逐智谋的方寸天地……

“古诗词朗诵大赛”、“盛日欢歌原创诗歌朗诵会”让你的诗情绽放如花，唇枪舌剑可纵横“中学生辩论赛”，“一二·九”大合唱激荡你爱国情怀。

我们的特长，在郑州一中浓厚的文化氛围里，多彩纷呈的活动中，总能一展风采，点缀着我们的学习生活，滋养着心灵世界，提高着生命质量。

郑州一中前任校长张时今曾说：“让学生在活动中提升精神品位，让学生在活动中萌生理想，让学生在活动中懂得做人，让学生在活动中缓解学习的紧张和压力。娱乐之中看品位，娱乐之中养精神。”

郑州一中“自我服务、自我管理”的教育理念和当代大学生精神有着多方面的相通之处，一中的学生到了大学后，适应快，受到高校的好评。北大、清华的学生会主席的位置上同样有一中学子的身影。香港中文大学、香港城市大学、香港科技大学近几年也频频邀请一中前去参观、考察，并连年在郑州一中召开招生说明会。

（二）我们的学科竞赛和高考

五月花开，放歌青春，我们开始品尝到丰收的喜悦。

（请看右表）

向社会报告

（一）我们的学姐和学兄

人们都想知道我们在一中接受着什么教育，有着怎样的想法。先让您听听我们那些“80后”学姐学兄们的话语吧，我们和他们的想法、做法一脉相承。

郑州一中04届毕业生韩思蒙说：“为了考北京大学，我必须上郑州一中。于是四年前，中招报志愿时，虽然没有绝对把握，但我还是坚定不移地选择了一中。”

07届孙昱同学在周记中写到：“如愿以偿地进入了郑州一中以后，我又荣幸又惶恐，我觉得自己是受上帝眷顾的，得到如此的恩惠，我感激并珍惜它。”

07届毕业生、荣立二等军功的马蓁校友在给学弟学妹们作报告时，有几个关键词就是：“眷恋、感恩、祝福。”

是什么让这些求知的学子对郑州一中这所名校有着朝圣的感觉？是什么让远离母校的他们，内心饱含感激与感恩？

2009年5月9日下午，郑州一中演播大厅，清华、北大、浙大、复旦、人大、上海交大、南京大学、中科大等十几所著名大学招办主任，人大附中、启东中学、西北工大附中、西北师大附中等一些全国知名中学的校长，省内二十余所优秀高中的校长，齐聚一堂，参加第一届著名高校—中学论坛，就“从基础教育走向高等教育”的议题，展开具有理论性和前瞻性的讨论。为河南省今后的中学教育发展指明前进的方向。

是什么让这些全国排名前列的大学和全国知名的中学荟萃郑州一中？

答案就是那些可以做我们长辈的老校友的话。

2009年5月9日，郑州一中建校60周年校庆典礼，一位从北京赶来的老校友写下了这样的留言：“朴素的作风，高洁的品格，善美的灵性，悲悯的情怀。这，便是母校遗传给我们的‘文化DNA’，它是一中学子的‘第二基因’，它深刻地濡染与久远地影响使我们享受着离别母校的‘后一中’教育，它永远照耀着我们的征程。”

（二）我们的学风和教育精神

学校是什么？

学校不是“生产利润”的机构，学校不是加工标准件的生产流水线，学校不是印制高一级学校 “入场券”的印刷厂，学校最重要的使命是激发学生学习欲望和提高学习的能力。

郑州一中不以追求具体知识为终极目的，而是把培养学生终身学习的需求当做最大目标。

1.培养学生强烈的自主学习意识

一位大师说过：“当一个人从学校走向社会的时候，除了忘掉的许多东西，留在身上的才是教育的素养。”知识应该学习，是目前学生为登堂入室、接受良好高等教育所必须的观念。但学校厚赠给学生的不仅是这些，还必须有滋润到学生心田，能改变其心智的更深刻的东西。

在郑州一中的办学理念里，写着这样的话：

“培养目标——促进学生的全面发展。⑴立足学生的全体发展。⑵促进学生的全域发展。⑶关注学生的终身发展。”

“教育精神——唤醒自主意识，提高自主能力，强化自主精神。让学生学会：生活上自主服务，功课上自主学习，组织上自主管理。”

北京航空航天大学校长、中科院院士李未对“自主学习”做了如下点评：“创新型人才就是要做前人没有做过的事情，所以就需要有主动性，主动地去学习，去寻找，去思索。为什么有的同学在中学成绩很好，到了大学就不那么突出了，主要原因就是主动的学习精神没有在中学得到培养，而到大学又没有及时适应这种变化。所以我认为培养自主学习的精神越早越好。”

李争达，郑州一中09年应届毕业生，河南省生物奥林匹克竞赛冠军，国家队队员，即将代表中国参加在日本东京举办的世界中学生生物奥林匹克竞赛。在回顾他走进一中、融入一中的经历时这样说：

“如果说三年前我是怀着对一缕春风的憧憬而来到这里，现在我看到的则是整个春天。当时来一中咨询的时侯，曹志民老师告诉我们：来到一中，学生有充分的空间，老师不是背着学生走，而是指导学生让他们学会自己走。就是这种‘学生自主’的理念吸引了四面八方的优秀学子，也使一中超越了高中本身，在传授知识的同时，给我们打开了通往未来的窗口。”

马蓁，一中07届毕业生，解放军信息工程大学学员。第六届中国军校大学生电视演讲比赛金奖获得者，荣立二等军功。她这样总结在母校的学习：

“一中的教学理念是开放式的，不像其他学校填鸭式死板的教学方式，她是鼓励我们在学习中形成适合自己的学习方法。在老师循循善诱的启发帮助下，我形成了自己的学习方法，学会了高效的管理安排，不浪费宝贵的学习时间，学会合理的统筹，从容应对繁重的课业，最重要的是形成了一种求甚解不服输的学习劲头。”

“魏雅贤老师的循循善诱，使我真正的迈入了神奇的数学王国。所以当我在填报志愿的时候，义无反顾地选择了中国人民解放军信息工程大学密码学专业……母校为我开启了一扇窗，我知道，她给了我一个世界。”

香港科技大学教授委员会委员张统一先生回到母校时，深情地说：“在海外的华人学校，很多人都知道郑州一中，我感到很自豪。一中是一所拿出去能和人家比一比的学校。”

2.“建设”自习课

在郑州一中的校史馆里我们可以看到，上世纪五十年代末，学校就提出了这样的教育观念：“智力靠自我开发，身心靠自我磨砺，人格靠自我塑造”，于是，“自习课多”就使郑州一中在全省出了名。

自习课是属于学生的，学生是自习课的主角，他们应该自行安排学习内容，这一切不仅要靠纪律来维持，最初还要靠老师来引导，靠老师在意识和思想上来影响学生，要指导学生有计划安排学习。朱丹校长在各种场合说：“自习课，要‘建设’，要让学生树立正确的学习动机，以超越自我为目的的学习才是真正的终身学习；真正的学习不是封闭的，也不仅是‘头悬梁’、‘锥刺股’表现出来的刻苦精神，是要学会问‘为什么？’教师要把时间真正还给学生，杜绝自习课讲课现象。更重要的是要按照这一理念去设计自己的教学行为。”郑州一中制胜的法宝就是：给老师留空闲，给学生留空白。”

从一中走出去的学生对自我的把握，对学习的探讨，思维的活跃，突出的独创能力都得到全国各知名高校欣赏。

浙江大学招办程艺主任在河南省保送生面试结束后，高度评价郑州一中学生所表现出的能力与成熟。她说：“郑州一中确实让人感到了名校文化的浸润，和其它学校比，学生明显强得多。”

北大、清华、人大、复旦、南开、中科大、华中科技大等一大批国内排名靠前的知名大学，都纷纷把“优秀生源基地”的荣誉主动地给了郑州一中。

3.设立独具特色的ST教学

个性特长：⑴尊重学生个体差异；⑵开掘学生个体潜能；⑶培养学生个性特长。

这是写入一中教学章程里的学生培养目标。在一中的兼容并包的浓厚氛围里，学生的个性与特长得到充分的展示和发展。经过多年摸索，一中形成了ST特色教学体系。它体现了个别和统一相结合的教学思想。包含学科奥赛、研究性学习、讲座课程、分层次教学、选修教学5个板块。在教育部规定的学科课时总量不变的前提下，大部分课程采用在本班同步学习的形式，小部分有学生自己决定，想听哪个学科的课就进哪个课堂。从去年开始，适应课改，一中在一年级开设三类选修：一是周五为必修课选修日，这一天，学生可在语文、数学、英语、物理等同学科教师之间任意选修，不仅尊重学生的选择，还可以充分开发优秀教师资源，形成良性竞争。二是兴趣特长科目选修。为了满足非竞赛班对参加竞赛的需求，数理化生以及计算机每周两次进行学科竞赛辅导。三是导师选修。在同年级不同学科教师之间任意选修，学生可以进行选择性听课，以满足学生自我特长的发展需要。三类选修分别侧重学生对学习时间的自主把握、对特长爱好的自主发展、对教师资源的自主选择。

多年来的坚持与引导，让一中从兴趣培养、延伸教学中收获了累累硕果。

2006年郑州一中裴东斐、张浩炜两位同学入选国家队，分别代表中国参加世界和亚州举办的中学生物理奥林匹克竞赛，并赢得金牌。

2007年，肖青杨同学获得河南省生物奥林匹克竞赛冠军后，再接再厉随后又摘得全国赛冠军。

2008年，李争达同学获得河南省生物奥林匹克竞赛冠军，经过层层选拔，脱颖而出，入选国家代表队，即将参加在日本东京举行的国际奥林匹克生物竞赛，我们期待着他为国争光，携金载誉归来。

4.名人名师讲座

郑州一中的“名人名师讲座”可分两类情况：

一类是自身挖掘，邀请本校资深知名教师做各学科课外知识延伸讲座，郑州一中有特级教师5人，有享受国家特殊津贴的专家级教师，有从教多年知识渊博学有所长的高级教师，这是一中独有的丰富的人才资源。

一类是邀请校外兼职教师来做讲座。他们有两院院士，苏义脑院士、高等义院士先后来一中作讲座。山东大学校长、著名青年数学家展涛到河南后，听说郑州一中有“专家·名人讲座”，主动提出给学生讲一场，他说，我登上过许多大学讲台，但郑州一中却是中学的唯一。知名作家二月河、李佩甫、田中禾来了，河南省文联副主席王剑冰还被聘为郑州一中客座教师。著名体育运动员、奥运冠军许海峰来了……讲座内容广泛，趣味横生。兴趣就是最好的老师，这些讲座在一中学子们的心中播下了求真知的种子。

（三）我们的老师

每个人都成为服务者。

领导作为教职工的服务者，要接受教职工满意度评议，形成能者上，不能者下；勤者褒，惰者责的机制。正是在这种压力下，领导干部才能检点自己的行为，并尽力让群众满意。

教师作为服务者，就是要接受学生和家长的评议。郑州一中设有“校政对话日”、“年级教学恳谈会”、“学生对任课教师的综合评议”、“期中、期末考试后的质量分析会”等，促使教师善待学生，并不断改进自己的教学。

后勤服务于教学，后勤实现责任制，领导值班制，在每个教学楼二楼挂设小黑板，实行每日通报制，有问题及时解决，很好地行使了服务教学的职能。

向未来报告

“一个校长就是一所学校”，是说校长是一个学校的灵魂，影响着一所学校的发展方向。

一中，我们的母校将来怎么走？前景该是一幅怎样的美好蓝图？

我们可以从朱丹校长在第一届“著名高校——中学”论坛的发言《让中学和大学拥有相通的教育追求》中，清楚地看到母校的明天。

“钱理群先生在一篇文章中说：承担、独立、自由、创造精神，也就是我们所要追寻的大学精神。其实，中学教育也应追寻这种精神。中学教育和大学教育虽然有着不同的阶段性任务，但作为一脉相承的教育，必然有着相通的本质，理想的教育效果，需要中学和大学拥有相通的教育追求。

教育的理想，是让学生拥有体现自主意志的精神家园。教育的价值取向，是以学生为本。教育的主体，是受教育者学生。所以学校向学生提供恰到好处的教育，使具有不同智能，不同性格，不同文化背景和出身的学生都得到充分发展，使之在将来的社会生活中找到自己的位置。努力创造有助于个性舒展，生命涌动，多元追求的环境，避免一切划一化的教育教学模式，应该是教育者努力的使命。”

郑州一中把“独立、自由”视为学生健康成长发展的基础。在“自由”之上，让学生做到“独立”，懂得“承担”，进行“创造”。让学生身心滋润生长，让学生灵魂永远明亮，就是郑州一中的教育理想，也是中学和大学相通的教育追求。

这就是郑州一中，一所影响我们一生的学校，让我们现在、未来都沐浴在教育阳光里的母校。

2009年郑州一中保送生录取名单（附表一）

姓名已录取学校

周润玺北京大学

李争达北京大学

马思远北京大学

朱锦北京大学

张骏北京大学

史歌北京大学

李宛玉北京大学

周嘉欢清华大学

刘哲清华大学

耿歆博清华大学

申通远清华大学

崔笑尘北京大学

史泉北京航空航天大学

张博伟北京航空航天大学

张泽浩北京邮电大学

胡之阳东华大学

马骁尧复旦大学

张塞复旦大学

杨秦枝复旦大学

张博杰复旦大学

贺睿复旦大学

李哲哈尔滨工业大学

王事臻华中科技大学

李嘉华中科技大学

车适南京大学

朱昊南京大学

谢源杰南京大学

马秀苑南京大学

刘宁宇南京大学

刘畅南开大学

陈东尧上海交通大学

屈子杰上海交通大学

韩欣彤上海交通大学

鲁皓武汉大学

杨宇辰厦门大学

陈名哲厦门大学

高戈厦门大学

薛聪厦门大学

彭思怡厦门大学

朱政厦门大学

石丹厦门大学

何源浙江大学

胡涵浙江大学

李宗锴浙江大学

史涵宇浙江大学

李双阳浙江大学

王琨浙江大学

李竞白郑州大学

王柏霖中国科学技术大学

江淼中国科学技术大学

崔汉琦中国科学技术大学

王昕中国科学技术大学

李偲中国科学技术大学

张嘉冀中国人民大学

钮绍基中国人民大学

邱宜欣中国人民大学

卫新中山大学

周力阳中山大学

2009年一中自主招生录取名单（附表二）

姓名学校

王昀清华大学

王亦舒 清华大学

屈自豪 清华大学

党倩清华大学

田马爽北京大学

周哲峰上海交通大学

吕筱哲上海交通大学

康强上海交通大学

雷雨上海交通大学

魏鹏上海交通大学

陈逸群上海交通大学

张玥上海交通大学

郑家骁上海交通大学

吴芸上海交通大学

温凌灏上海交通大学

刘旭东上海交通大学

马海超上海交通大学

周哲峰浙江大学

康强浙江大学

付志航浙江大学

田佳伟浙江大学

郭夏清浙江大学

李沐曦浙江大学

李文远浙江大学

王淏清浙江大学

党倩浙江大学

李汉煜浙江大学

谢卓凡浙江大学

王映皓浙江大学

周甲男武汉大学

吴润萌武汉大学

葛政涵武汉大学

杨一凡武汉大学

刘皓武汉大学

李贺华中科技大学

何亚楠华中科技大学

方硕华中科技大学

任恒辉华中科技大学

赵辰丰华中科技大学

李启帆西安交通大学

孟晨西安交通大学

冯卓西安交通大学

王碧阳西安交通大学

周畅西安交通大学

侯亚兵重庆大学

魏聪辉重庆大学

宋雅晴重庆大学

柳小冉重庆大学

李雪晴重庆大学

葛政涵重庆大学

许晓晴重庆大学

李彬洋重庆大学

闻海阔重庆大学

任恒辉重庆大学

李亿泽重庆大学

陈思远重庆大学

朱晓语重庆大学

赵自璐重庆大学

丁斌磊重庆大学

韩世恒重庆大学

卓玥重庆大学

高嘉许重庆大学

赵乐重庆大学

苏世杰重庆大学

郭文博重庆大学

王浩原中国科技大学

付世超中国科技大学

李嘉琪中国科技大学

刘邦北京航空航天大学

贺悦帅北京航空航天大学

王曦北京航空航天大学

常一凡天津大学

李远超天津大学

闫辛未天津大学

王淏清天津大学

赵辰丰天津大学

钟山天津大学

闫斐迪中国人民大学

宋春晓中国人民大学

范千里中国人民大学

白哲中国人民大学

马骋遥厦门大学

田园厦门大学

闫真厦门大学

张陆灿厦门大学

黄子傲厦门大学

赵煜厦门大学

张帆南开大学

于梦洋南开大学

张欣中南财经政法大学

张亨嘉中南财经政法大学

付天中南财经政法大学

宣言中南财经政法大学

孟欢哈尔滨工业大学

姜典北京交通大学

袁旭君北京交通大学

侯春旭北京交通大学

张丹北京交通大学

张骁北京交通大学

周琪涵北京化工大学

刘寒楚北京化工大学

薛博洋北京化工大学

蔡艺北京科技大学

王昭宁北京邮电大学

王瑞一北京邮电大学

冯翔中国政法大学

殷怡北京林业大学

王琲北京林业大学

郑怡颖北京林业大学

吴润萌北京师范大学

赵辰丰北京师范大学

陈思远北京师范大学

赵鑫涛西北工业大学

殷怡西北工业大学

杨慕西北工业大学

王清西北农林大学

白一帆河海大学

卢炤承湖南大学

侯春旭湖南大学

周亦暄湖南大学

朱晓雨湖南大学

何亚楠中国地质大学

叶海韵中国地质大学

熊若浓武汉理工大学

叶海韵武汉理工大学

郭枫中南大学

张弋中南大学

陈晗华北电力大学

卢思谦东南大学

苏帅召中国电子科技大学

熊若浓西安电子科技大学

张皓复旦大学

程宇龙北京理工大学

姚尧北京理工大学

平磊西安电子科技大学

黄子逢西南交通大学

付世超北京理工大学

秦文博华南理工大学

何冠泽复旦大学

吴芸复旦大学

郑筱曦兰州大学

荆瑞华东师范大学

司晨光重庆大学

杨景云复旦大学

朱瀛南京航空航天大学

高源北京理工大学

朱璐晔中山大学

郑天电子科技大学

柴天远中国石油大学

李一凡兰州大学

贾天宜北京理工大学