本报记者 覃岩峰

兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴：小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自汗水。加油！呷呷！”

评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”阅读以上材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

这是昨日的高考作文，看过这则短文，相信不少人都会有似曾相识的感受：父母将所有心血倾注在孩子身上，希望孩子能够成才，从而报各类辅导班，希望其能全面发展，不输在起跑线上，殊不知又将成为另一个“兔子学游泳”的版本。

笔者认为，培训的目的是要达到一个更高的标准，出发点是好的，然而培训是要有前提的，那就是要有能够学会的基础条件，要看被培训者的潜质和兴趣爱好所在，否则阿猫阿狗经过培训都能说话，那么它们与人类还有差别吗。

所以，凡事不可千篇一律，不讲具体条件，不谈具体情况具体分析的原则，一个标准的考核选拔，让有一技之长的人不扬他的长，而改学人家的长，是不可取的。同样如果高考制度一个标准选拔人才也是不可取的，更加多元化的选拔人才，大力发展职业教育和特殊教育才能为社会培养更多的实用人才，否则都挤高考这座独木桥，就和要求兔子学游泳没有两样。