本报记者 王亚楼 李明德

“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”是中央对学习实践科学发展观活动的总体要求。5月20日，市委常委、组织部部长姚待献在对巩义学习实践科学发展观活动情况进行调研后指出，巩义学习实践活动开展得很认真、很丰富、很扎实，有创新、有成效，并要求在全市推广巩义经验。记者在采访中发现，“巩义经验”的实质是当地党委、政府在学习实践活动中严格按照上级部署，通过创新形式、创新载体，坚持走群众路线，让群众在活动中有知情权、参与权、发言权和评价权，把群众意见作为改进工作的基础，使学习实践活动开展得有声有色、深入人心，受到了当地群众的普遍欢迎。

创新形式 开通“e学习”平台

从今年3月26日起，巩义永安路街道党工委副书记张朝阳的手机每天多了几条短信，短信内容是有关学习实践活动的动态信息和经典话语。在巩义，像张朝阳一样的科级以上干部都会收到这样的信息。学习实践活动开展后，巩义学习实践活动领导小组办公室与当地移动通信部门开通了“e学习”平台，开展“每日一学”活动，这个平台被当地干部亲切地称之为“袖珍课堂”。

说起“袖珍课堂”，除了形式新颖，张朝阳最大的感觉就是符合基层干部工作的需要。他说，有了“袖珍课堂”不仅可以做到工作学习两不误，还可以得到更快、更新、更准确的有用信息。“袖珍课堂”真有这么大的作用吗？巩义市委组织部副部长白东升解释说，“e学习”移动平台不仅是短信群发这一个简单功能，干部有疑问发到移动平台能解答，群众有意见发到移动平台有回复，大家有思路可以发到平台上来交流，准确地说，移动平台不仅是个“袖珍课堂”，更是一个学习交流的平台、联系干部群众的纽带。

对“e学习”移动平台欢迎的不仅是干部，群众也很拥护。巩义市民曹利军曾通过移动平台建议在巩义二中门前设置红绿灯，信息发出后很快就得到了反馈，有关部门承诺除了安装红绿灯还将画出人行横道线，并设置限速标志。曹利军说，这种让群众发言、为群众办实事的学习方式我打心里拥护。有网民在移动平台上留言:“嘴上说的，是理论上的科学；墙上写的，是宣传上的科学；为百姓谋发展的科学，才是实实在在的科学。”据了解，活动开展以来，该平台已编发、收到各种学习信息近200万条。

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