据《成都商报》报道，成都三原外国语学校开办了一个特殊的班级——“少年MBA全球企业精英班”，11人的超小班，一年学费7万元，毕业后入读美国高校，目标直指“培养未来的企业领袖和行业精英”。

撇开贫富差距的问题不论，这个另类的班级传递出几个耐人寻味的信号。

一是“富二代”并非如很多传媒渲染的那般不堪。虽则富二代中飙车的、吸毒的等耽于骄奢淫逸生活的为数不少，但很多富一代其实非常重视对下一代的教育，也颇有成效。比如成都这个“富二代”班里的小孩，家里开煤矿的刘亦假期在老爸公司打扫办公室，一个月才给他600块钱；家里开燃气炉厂的曾宇在暑假找老爸拿钱，却叫他自己赚，于是他留在爸爸厂里剪铁片，早出晚归，一个月给了他1600元。从这些做法可以看出，富一代并不短视，富二代也并非“阿斗”。

二是素质教育的价格其实是非常昂贵的。让很多网友称羡不已的是，这个 “富二代”班因为不用参加高考，不必受制于应试教育，于是语文课上的是象形字并要求熟读和理解四书五经，体育课上学的是长拳，劳动课学的是中国烹饪技术。一切尽量按学生的兴趣与职业发展需求开展，挺像“素质教育”。而等待他们的，却是入读美国排名前100位的高校的前景。轻松而有效的素质教育也接受了，优质的高等教育资源也能得到。

三是中学教育由于民办学校的存在，真正出现了培养目标上的“分流”，而这种“分流”无疑打了通行的应试教育一记耳光。说实在的，就目前的教育生态而言，应试教育是最能保障教育公平的。只是在高考存在的前提下，能不能从这些非应试学校的教学中汲取点有用的东西呢？考试制度不变，但考试内容分明是可以适当调整的。照理说来，许多专家研究编写的教材、搭建的知识框架应该是“最优化”的，可为什么那些不受应试羁绊的学校更注重国学的教学？ 洪信良