前段时间，一连下了几天的小雨，一年级的孩子因为无法在室外游玩而闷闷不乐。

周五下午，窗外依旧下着小雨，第二节体育课自然换成了室内课，由我带着孩子们学习。可能是第二天要放假的缘故，孩子们有些浮躁。最后，我决定让孩子们做自己喜欢的事。

说到孩子喜欢的事有很多，尤其是画画和听故事。我问孩子们：“小朋友，这节课咱们来休息休息，你们说是老师给大家讲故事呢，还是你们自己画画？”我的话音一落，孩子们就激动地七嘴八舌议论开了，有的说画画，有的说讲故事。这时，从嘈乱中传来一声小小的、不协调的、稚嫩的声音：“画画吧，老师嗓子疼，不讲故事！”虽然声音很小，但还是被我听得清清楚楚，其他孩子好像也听到了，这时都不约而同地说道：“画画，老师嗓子疼，我们不让老师讲故事。”孩子们又七嘴八舌地说开了，可此时，我听着孩子们的声音，站在那儿不知所措，我被这简单而朴实的一句话深深打动……

事实上，孩子们的心灵是最真实的，这来自童声的感动使我再次细细打量班上的孩子：清澈的眸子望着我，刚才还唧唧喳喳的小嘴紧紧地抿了起来，似乎在告诉我，我不说话，老师就不用大声说话了。这时，我仿佛从他们的眼神中读懂了什么，原来表面看起来懵懂的孩子心里什么都懂，他们用这简单的一句话表达出了对我深深的爱，也正是这句话使我不得不重新审视自己——真的懂孩子吗？顿时，我明白了，只有自己付出更多的心血，才能回报孩子对我的爱！

一切回归平静，孩子们开始画画。不同的是，教室静得出奇。我觉得孩子们好像突然长大了，外面的天也晴了，而且晴得无比灿烂……

黄河路第三小学 尚 蓓