中国人民大学劳动人事学院近日发布《中国就业战略报告2008~2010》，指出高校毕业生能力普遍达不到用人单位要求是大学生就业难的一个主要原因。它还认为，毕业生就业能力不足问题在大学扩招后日益突出，高校对此应承担起相应的责任。（6月24日《中国青年报》）

《报告》说，本土高校存在的一个突出问题表现在，高等教育培养体系缺乏必要的就业市场需求导向，就业能力培养目标不清晰，学生对企业就业能力的实际需求缺乏了解，在此基础上培养出来的大学生在知识和技能结构上与人才市场的需求存在差异。这些话怎么看都不像是谈论大学培养人才以及这些人才的出路问题，而更像是说职业学校所遇到的难题。《报告》把大学毕业生单纯地看做了劳动力，也就是能用的“器”，或曰工具，这是忘记了大学教育的根本目的，是没有抵达大学育人本身。

冯友兰先生论大学教育时曾说，大学既是教育机关，又是研究机关。但是它所教育出来的人是什么样呢？简单地说来，它所训练出来的人有特殊机能。但是只有特殊机能还不够：所谓“特殊机能”就是“器”。在冯友兰先生看来，大学教育不是造“器”的，而是培养人，合乎理想的人。所谓人，就是对于世界社会有他自己的认识、看法，对已往及现在所有有价值的东西都欣赏。

毕业的大学生缺少出路，学校当然有责任。最大的责任是什么？是大学机构因没有独立的品格，匮乏自由的思想，而培养不出“合乎理想的人”。说大学生理论脱离实际，这要从多个角度看，理论脱离实际，不光是大学生有问题，主要还是他们所接受那些理论既缺少“理”也缺少“论”，多数是无用的东西，有的还很腐朽。而重理论轻实践问题更像是个伪问题，实践是过程，实践是积累，不去设计、运用让学生能够实践的机制，空谈实践，这像是用箭去射一个并不存在的目标。

在社会学家看来，社会分层和社会不平等对每个人的生活都有极大的影响。在一个相对封闭的社会里，获得最好生活机会的关键因素是权力和财富。现在大学生就业难，就个体而言，是各有各的难。多数人都难，但只要生得好，只要能依赖住家庭及个人占有的比旁人多得多的权力和财富资源，即使学得啥也不啥，又何难之有？《报告》所言，“大学一味强调学历，是一种灾难”，这灾难只是小灾难，还不能算是大灾难。培养不出人才，造就不出大师，才是大学的大悲哀大灾难。在未来，不好的大学、不思进取的大学衰落乃至死亡，根本原因也在于此。 今 语