做好小初衔接 赢在起跑线上

本报记者 郭在伟 实习生 李珊珊

“孩子要上初中了，新环境，新老师，新同学，我真怕孩子不适应。”家住金水区的冯女士十分担心。据了解，许多即将升入初中的孩子及家长在高兴的同时，往往也有些忐忑不安，如何利用暑假顺利完成 “小初衔接”成为他们最关心的话题，对此，记者采访了一些颇具经验的老师。

顺利过渡 适应新环境

“初中对于小学毕业生来说，是一个新的阶段，家长可以利用这个暑假让孩子先预热一下，带孩子去接触一些成绩优秀的初中生，了解他们的学习方法和生活习惯，让孩子在心理上做好准备，以便孩子开学后能尽快适应。”郑州十四中田文丽老师表示，刚开学的一两个月，家长一定要密切注意孩子的表现和情绪，跟孩子多交谈、多沟通，也适时跟老师多交流。

“进入初中后，环境的改变，学习科目的增多，孩子一下子适应不了，这就可能造成一些小学成绩好的学生，前两次考试成绩却退步很大，这些都是正常现象。”郑州五中七年级年级长王耸建议，学生不要因为成绩的不理想而情绪低落，丧失信心，一定要把自己放在正确的位置上，勇敢地面对新问题，主动适应新环境。家长也不要为此批评孩子，要帮助孩子在心理、学习方法、生活习惯等方面及时调整。一旦孩子适应了新环境，成绩就会有明显提高，甚至进步很大。

端正态度 注重学习方法

进入中学后，不仅学习科目有所增加，知识点变难，老师的授课方法也变了，学校和老师不再实行“保姆式”管理。采访中，不少老师表示，这个阶段最优秀的学生往往不是最聪明的学生，学习方法良好的学生更容易出类拔萃。

“初中老师不会像小学老师那样‘手把手’地教了，因此，学生一定要意识到自己是独立的个体，学习是自己的职责，要学会自己制订学习计划，自己督促自己学习。同时一定要养成课前预习、课后复习的好习惯。”郑州五中王耸老师说，特别是现在都已经在上辅导班的孩子，从现在开始就要改变自己的学习方法，培养自主学习能力，不要过分依赖老师。

“为了防止孩子在假期出现懒散的精神状态，家长可以要求孩子自己制定作业计划，并严格按照计划来写作业，改变学习的无序状态，减少学习的随意性，使孩子的学习逐渐由自发转为自觉。”田文丽老师建议说。

自我管理 培养独立能力

“小学的时候一些家长可能会接送孩子，帮孩子整理书包，进入初中以后，一定要让孩子学会自理，要把自己的东西整理有序。例如文具、卷子、书具等等，别等到用的时候找不到了。”田文丽老师表示，最好让孩子提前在假期模拟一下初中生活，自己合理安排时间，家长也要注重培养孩子良好的生活习惯。

“家长也可以从一些小事着手来帮助孩子。例如，适当给孩子分配家务劳动，并鼓励孩子多参加些活动，这样家长可以培养孩子的自主意识以及独立生活、处事的能力，使他们较快地成熟起来，开学后更快适应新的学习生活。”王耸老师建议，平时的零用钱家长也不要给太多，不能孩子要什么就给什么，更不提倡孩子进入初中以后带手机，不要造成孩子与人攀比的不好现象，切实培养孩子的独立能力。