博士研究生教育变味

是一种教育的失败

本土博士研究生教育，在种种恶劣条件下已经变味。24日，华中科技大学教科院教授周光礼新书《中国博士质量调查》在武汉面世。该调查回收到有效问卷1392份，统计显示，46%的博导同时指导的学生超过7名，最多的高达47名。调查表明，近13%的博士生每月与导师交流不到1次，甚至还有3%的博士生反映未与导师交流过。（8月25日《长江日报》）

博士生学出来，除了靠个人的努力，还要靠导师的培养。培养是有培养规律的，最起码需要过程，需要导师付出心血。一个人带47个人，即使是一个好博导，他忙得过来吗？

调查还披露，大多数博士生称导师为老板。60%的学生认为，他们承担了导师课题一半以上的任务。有些导师的横向课题100%由学生完成。把学生当成廉价劳动力，成为一些博导为何愿意多招生的原因所在。这是教书育人者的良知丧失了，是一些人为了个人利益而丢弃了师道与尊严。老师不像老师，学生不像学生，其结果只能是博士生教育水平下降和学术质量滑坡。而有的博导浮躁到连学生的论文都不看，学生与他的关系真的像是一种雇佣关系，喊一声老板不就是一种师生关系的反讽吗？

教育家刘道玉认为，博士研究生教育是为了培养少而精的理论型和研究型人才，以充实到高等学校和科学研究部门，这是世界博士研究生教育的通则。本土博士研究生教育在很大程度上是走向了世界通则的相反。更让人惊奇的是有的人第一学历不过是初中、高中，从未受过本科教育、硕士研究生教育，也照样戴上了博士帽。这样的博士是怎么得来的？就一个途径：花钱买。应当说，没有大学的去行政化的深入改革，没有大学的独立精神与学术自由，博士研究生教育变味是谁都能料想到的事情。办大学的目的，是为了培养合乎理想的人。如今培养不出合乎理想的人，这样的教育除却变味，还是一种失败。 今 语