“我听说去年有一个前辈，被系统查出了有抄袭。”29日，中南大学文学院2011届研究生毕业生小田连连感叹：“这个对研究生震慑很大。”这套引起震慑的反剽窃软件，正式名称是“学位论文学术不端行为检测系统”，学生们习惯称其为“测谎仪”。中南大学新近宣布，从2011年开始，中南大学所有申请学位（毕业）论文答辩的研究生均需通过“学位论文学术不端行为检测”，否则不予答辩。（《潇湘晨报》3月30日）

据报载，现在使用论文“测谎仪”的高校已经不在少数。近些年，蔓延在高校科研领域的学术抄袭、学术造假甚至是买卖交易事件，此起彼伏，屡禁不止。学术不端日益泛滥，我们似乎完全可以理解学术测谎仪的发明者以及使用者的良苦用心。

反对学生论文抄袭当然无可厚非，不过，有了论文测谎仪就能确保健康的校园学术环境吗？我看不见得。所谓的学术测谎系统，无非是电脑通过对学生论文和数据库存储的资料进行“机械化”的对比，从而得出是否抄袭的系统判断。众所周知，学术论文不比其他，往往需要引用诸多文献资料等进行观点阐述，电脑只能给出雷同抄袭的工具判断，这种判断，未必客观公正。更重要的是，使用学术测谎仪，等同于是将所有学生都置于“抄袭嫌疑人”的平台上，这有悖于大学精神。

匡正学术不端之风，需要正本清源从根本抓起。学术不端的根源在于制度缺陷引发的道德沦陷——在市场经济条件下，由于现行学术体制的落后和不规范、不健全，“唯论文是举”的学术评价体系催动了学术浮夸之风。越来越多的高校教师热衷于出科研成果和发表学术论文，苦思冥想地寻课题、觅资金，无心教学；而上行下效之下，学生毕业论文抄袭、拼凑成风，也就成为了一个必然的结果。

尽快对弊端日益明显的学术体制进行改良，是反学术不端的题中之意——细化为具体的举措，就是要出台更贴近学术个性、呵护学术创新的多元的学术评价机制，破除“论文情结”，在教育机制本身上做文章。

论文测谎仪“测”不出学术道德。显而易见，只要唯论文是举的高校评价车轮还在运转，学校有学术测谎仪的“政策”，学生未必就没有准备充分的“对策”，大抵只能让造假者越来越“精明”；而当“论文”不再是评价的唯一标准甚至也不是主要标准，不仅抄袭造假会越来越少，学术心态也会随之回归理性。 王 艳