我们是“90后”，是伴着春风飞翔的一代，是最有特色又最不肯服输的一代。我们拥有“80后”的沉稳忠厚，拥有“90后”独特个性，融入了新时代的时尚前卫，这一切让我们成为风口浪尖上长大的一代。

新课改，在我看来就是教育界的“90后”。她摒弃了旧式教育的弊端，大胆革新，又披上了新时代的外衣。课堂上不再是单向的传授与汲取，再也不是老师一个人“独霸天下”，不是老师一个人演“独角戏”。没有主角，也没有配角。课堂成了学生的舞台，老师也是学生，大家一起讨论，共同进步。

在语文老师的带领下，我们开展了“小先生”活动，让学生当先生，让同学们拥有展示自我的舞台。我至今都难以忘记我上的第一堂课。

时节虽已立春，却突如其来飘了一场雪。我坐在屋里，一遍遍翻着课本，划出重点。为了更方便教学，使课堂不那么枯燥。我听从老师的建议做了课件，图文并茂。把该讲的内容一张张列在上面，甚至连开始的介绍词都写了出来。自己给自己讲，讲了好几遍。妈妈在一旁笑我，说我自己在家里放松，别到时候一站上讲台，就什么都说不出来，那才丢人。

说实话，我并不是一个很文静的女孩。但是，等到轮到我讲课的时候，心里却紧张得要命，全身的肌肉都僵硬了，心里好像有几十面战鼓“咚咚”地敲着，一阵紧过一阵，一阵响过一阵。

我反复几次暗暗鼓励自己：没关系，你一定行。这才颤颤巍巍地开始了我的讲课。本来准备好一节课的内容，可是才30分钟就讲完了。我站在讲台上进退维谷，半天讲不出一个字来，最后还是老师站起来帮我解了围，远不如预期设想的那般顺利，游刃有余。

通过这次讲课，我觉得我真得长大了。不再是以前那个眼高手低的小孩子了。这次活动使我各方面的能力都有所提高，对于繁杂的教学资料要学会抓住重点，不然讲课时思路线索会变得一团糟。对知识如何梳理，对教学资料如何利用以及一种文体如何把握，都有了很清晰的思路，自学能力得到了较大的提高，这对我的将来会有更大的帮助。

我希望这种活动可以一直持续下去，广泛推广，让新课改的春风吹到每位同学身边。

郑州十四中高二（8）班 崔张瑾