一个礼仪教授为同学们讲礼仪课，教授先讲授上门拜访时应如何敲门，之后，布置了一次模拟表演。他让一位同学扮作送水工，他是主人。

“送水工”敲门、进门，然后把水搬进屋里。教授指出“送水工”三个问题：敲门声太重，没有表明自己的身份、没有用一次性鞋套套住鞋子。

按照教授的指点，“送水工”和教授又来了一次表演，所有动作结束后，教授说：“这位同学，你可以下去了。”学员说：“如果有人给我送水，我常常不好意思让他们换鞋，宁可自己拖一下地板。还有，送水工离开的时候我都会说一声‘谢谢’。教授，我需要一声谢谢。”教授呆住了，说了一声：“谢谢。”

这件事促使我们反思：在我们要求别人学会尊重人时，自己是否做到了尊重他人？我们是否把尊重别人仅仅看成是一种礼仪？

我的一位邻居不是什么礼仪教授，对礼仪知识也不太懂。为了方便送水工，他把饮水机安在门口，这样，送水工一伸胳膊就可以换水，省去了进门套鞋套的时间。这件小事被送水工记在心里，逢人便说，遇人便讲，使大家不自觉地对他产生敬佩。

尊重不仅仅是礼仪，礼仪只是尊重的外在表现，把对方看成是自己一样的平等个体，才是尊重的内容。

摘自《做人与处世》

刘玉真