本报记者 尹春灵 通讯员 高钰杰

“全国‘两基’工作先进县市”、“全国特殊教育先进县市”、“河南省义务教育均衡发展先进县（市、区）”、“全国群众体育工作先进县市”、“全国少儿美术教育基地”、“全国版画教育之乡”、“河南省职业教育攻坚工作先进单位”……一系列荣誉称号使新郑教育成为该市社会发展中一张光彩夺目的名片。

近年来，新郑教育之所以能取得长足的进步，不仅得益于新郑市委、市政府的正确领导与“以改革创新求发展，用特色内涵铸辉煌”的正确工作思路，还得益于拥有一支爱岗敬业、师德高尚的教师队伍。2011年为该市教体系统“师德建设年”，该活动以爱岗敬业、教书育人为核心，以规范教师从教行为为重点，强化师德教育，力行师德规范，着力解决师德建设中的突出问题，推进师德建设工作改进创新。

怎样打好这场“持久战”？新郑市引导教师确立职业理想、强化职业责任、严守职业纪律、优化职业作风、提高职业技能。只有口号、没有行动，师德建设易成为“软”工程。为此，该市分时分段采取循序渐进的策略。通过制订方案、广泛宣传、学习培训、树立典型等形式宣传动员、培训学习；采取动员部署、师德评议等措施开展自查自纠、民主评议。现在这些活动，正在有条不紊地进行，并将进入问题处理、整改提高与检查评比、总结表彰阶段，让师德在教育中闪光。

三尺讲台春风化雨，教书育人奠基未来。一直以来，新郑市教体系统中，有践行现代教育理念的学校管理者，有奉献特教、安教乐教的孺子牛，有耐心热心、潜心教改的佼佼者……他们在平凡的工作岗位上从不同侧面凸显了高尚的师德师魂，彰显出高尚的教师人格魅力，支撑和推动着新郑教育的蓬勃发展。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。真诚的教诲、真心的关怀，在新郑产生了“春风化雨细无声”的育人效应。郑州市第三届名师、郑州市师德先进个人——新郑二中高伟平老师，多年从事班主任工作，深受学生的爱戴。她把爱心转化为对学生的尊重，体现在对学生习惯的培养上，用爱心温暖着每一位学生健康快乐地成长，点亮了每一位学生的心灯；实验小学王淑贞老师，已近退休年龄，但仍恪尽职守，忘我工作，坚守在课堂教学第一线，用责任和忠诚诠释了新时期一名老教育工作者的高尚情操……在新郑市特殊教育学校，一群可爱的孩子却面临着命运的不公：没有健康的身体或头脑、看不到世间的缤纷色彩、无法感知生活的交响曲……他们需要特殊的照顾，更需要师德高尚的老师。已经毕业的学生祝新华在信中这样称赞该校苏利红老师：“她不仅教会了我很多知识，而且教育了我如何做个高尚的人，遇到她这样的老师，是我一生的荣幸，她是我心目中最美好的教师……”