本报讯（记者 左丽慧）昨日上午，“郑州一中教育集团三十六中校区”和“郑州十一中教育集团二十九中校区”正式揭牌，此举标志着我市优质教育资源倍增工程进入到实质性阶段。

去年，市委、市政府决定在全市实施优质教育资源倍增工程，计划用两年时间，通过扩建挖潜、一校多区、强校托管、联合办学等模式，使全市的优质教育资源翻一番，教育教学质量和办学整体水平得到同步提升。

目前，我市中小学有优质学位15500个。今年优质学位增加总数将达到14420个，比原计划增加420个，其中小学学位增量6570个，初中学位增量6000个，高中学位增量1850个。参与倍增的学校全部为质量高、信誉好、群众认可的学校，全市的热点、优质学校全部参与了优质教育资源倍增项目，其中高中10所，完中4所，初中7所，小学34所。

教育集团让学生都上好学

据了解，今年我市批准成立了9家教育集团，其中6家公办3家民办，均以优质学校命名，比如一中教育集团、郑州中学教育集团等。牵头学校在校园硬件建设、管理理念植入、师资队伍建设等方面托管薄弱学校，捆绑式发展，本着优势资源共享的原则，确保提高薄弱学校的质量和内涵，使更多的学生从“都有学上”转变到“都上好学”，享受到优质资源的教学成果。

对于教育集团的规模，市教育局局长翟幸福表示会严格控制规模，以提高托管学校的教学质量和内涵为主线，不盲目扩张，努力把现有的几个教育集团做稳、做实，真正做出效果。

以三十六中为例，领导队伍已做了相应调整，郑州一中校长兼任三十六中校长，三十六中校长任执行校长。教学主任、一些优秀骨干教师已经入岗，青年教师正在接受本部培训，争取在下学期新生入学的时候，确保托管工作正式运作。郑州一中教育集团还将斥资100多万元改造三十六中旧操场，添置一些教学设备。 

教育集团的托管目标在于帮扶薄弱学校做大、做强。那么这些“带头大哥”会以怎样的方式帮扶薄弱学校呢？

郑州一中校长朱丹表示，将派一中各学科骨干教师和优秀教师组成托管年级的教师队伍，实行互设客座教师制度，构建双方教师的绿色通道；还将建立教学进度、教研活动等“六统一”管理体系，实行全方位同步，圆满完成这一学年的教学目标。

他还做出承诺，凡是各个校区的优秀学生都可以自由地选择集团内部的任一所学校就读，如果对选择学校不适应，还可以自由转校；所有的学校、社团活动也将做到统一组织、统一进行。

郑州十一中校长王中立表示，将会像管理十一中本校一样，加大对郑州二十九中的管理。郑州十一中的学生培养模式、教学和学校管理的理念，都会逐步深入到二十九中的日常管理中去。目前，教学校长、教务主任已经到位，优秀骨干教师和一些具备研究生学历的青年教师也已到岗，学校每年也会选出3～5名优秀学生作为交换生到两校就读。

“今年把郑州二十九中建成郑州市示范高中，在未来三年内达到或接近省级示范高中水平是我们的目标。”王中立说。

不稀释原有教学质量

有家长会有这样的疑问：优秀的教师抽调走了，会不会影响教学质量，分校区的教学质量又如何保证？   

对此，王中立作出了回答：“今年郑州十一中会组织青年教师去华中师范大学进行为期12天的专业培训，郑州二十九中也会选派20名教师同去。此外，去郑州二十九中任教的青年教师均要接受在本校进行的为期半年以上的培训，在教师培训、教学管理上的模式也会植入到二十九中去。这样一来，加大了对本部教师的培训，既不会影响到本区教学质量，又会提高被托管学校的教学质量。”