本报讯（记者 左丽慧）除了传统纸质课本外，还可以使用平板电脑内的海量资料进行学习；电脑与教师讲台主机联网，同时也可以与班级其他同学联网……经教育局批准，我市今年首次在郑州二中、郑州九中、郑州102中学和郑大二附中各推出两个创新实验班（信息化教学创新班）。

本月初，九中率先进行了学生创新能力专项测试和面试，80个招生名额吸引了600多人报名。创新班“新”在哪里，能否培养出真正的创新人才？在昨日郑州二中召开的创新班招生说明会上，记者进行了相关采访。

学生借助平板电脑学习

今年中招发布会上，市中招办有关负责人曾表示“设置创新实验班是为了促进高中新课程改革，是一种新的尝试。”而郑州二中的创新班每班40人，任课教师不仅要求有高超的业务水平，还要熟练地掌握信息技术。 郑州九中创新班则是与大学合作建设学生科学研究院，通过电气自动化实验室等让学生拥有更多实践动手的机会。

创新班最大的“创新”在何处？校方表示，创新班的学生除了传统纸质课本外，还根据自己的需求，使用平板电脑内的海量资料进行学习；电脑与教师讲台主机联网，同时也可以与班级其他同学联网，充分实现学生之间、师生之间的交流与探索，教师还可以通过主机观察到每个学生的学习情况，从而实现因材施教；电脑会自动记录下学生做题出现过的错误，进行统计提醒……

学子需通过自主测试

记者了解到，北大附中、北京延庆中学、上海闽行中学等都已经开设了三轮信息化教学创新班。仅2011年，全国开设创新班的学校就已超过200家。就我市而言，郑州二中、郑州九中、郑州102中学和郑大二附中将各招收两个创新实验班也是首次，教学方式、招生条件上没有固定模式，完全由学校自主组织创新能力专项测试，测试的时间、方式、项目内容由招生学校确定，报市中招办批准。

测试时，郑州九中就“明星虚假捐款”、“网络语言蔓延”等话题，对考生分析和解决问题的能力、思维的逻辑类型、是否具有合作意识等进行综合打分；郑州二中的测试则主要分为三项，首先是汉字书写，一定时间内看谁抄的字又多又好。其次看英语阅读理解回答问题，考察学生的词汇量。最后，学生要做一套融合了各科的综合测试卷，测验学生的学习水平。

创新班仍在探索中

据悉，目前，北京、上海等地的创新班，除了开设有国家规定的课程外，还同时开设综合拓展课程、活动课、艺术课等。虽然出发点是培养创新人才，但现实中，这些创新班也面临着高考的压力，学校给学生开设再多的拓展兴趣的课程，依然敌不过高考的硬杠杠。

有家长认为，要办好创新班，就必须做好高中与高校直通的问题，这样学校才敢放手为高校培养创新型人才。“希望高考能给创新班的学生另辟通道。”昨日，有家长建议，以自主招生为例，高校自主招生联考若能打破笔试模式，就可以让创新班的学生腾出更多时间发挥自己的特长，老师也可以在教学模式创新等方面有所突破。否则，孩子做再多的实验、有再多的特长、有再强的创新能力，都迈不过高考成绩这道坎。