访管城回族区外国语小学校长徐建梅

“每个孩子都像一朵花，有的像牡丹、有的像月季、有的像喇叭花，他们虽然有所不同，但都能绽放出缤纷的色彩。”管城回族区外国语小学校长徐建梅如是说。

在徐建梅的心中，虽然每个孩子都有不同的家庭背景，受到不同文化的熏陶，能力上也有着差异，但她始终相信，每个孩子都有自己的天分和优势，每个孩子都能成为“最”好的。“这个最好，不是‘我’和‘你’，‘你’和‘他’之间的比较，而是一个孩子自身的纵向比较。”徐建梅解释说，只要这个孩子潜力被逐渐发掘出来，每天都在进步中，那他就是最好的。她要求每一位教师担当起发现和培养孩子优势的责任，为每个孩子提供充足的发展空间和动力，并使每一位家长对孩子的进步充满信心。

作为一所外国语小学，外语当然是该校最明显的特色。据介绍，该校在完成国家课程的基础上增加了英语教学内容，从一年级开始为学生开设每周五个课时的英语课，从二年级开始，每周还增设一节外籍教师口语课。“学习英语的过程是艰苦的，因此更加需要信心的支撑。”在英语的教学上，徐建梅同样要求教师要相信每一个孩子都有学好英语的才能和毅力，并调动起每一个孩子的积极性，让他们的每一天都在收获中快乐地度过。

在一所外国语特色的学校里，如果孩子并没有学习英语的天赋该怎么办呢？面对家长的疑问，徐建梅解答说，外国语小学并不是一所专门教外语的学校，该校的英语特色也不是针对部分学生开设的，而是面向全体学生进行英语的普及，以培养孩子学习外语的兴趣为目的，为孩子将来的外语学习打下坚实的基础。“孩子学习的兴趣是最宝贵的，学习英语一定要以不增加孩子的负担为前提，如果让孩子感觉到了压力而因此断送了他们学习的兴趣，那就完全失去了发展英语特色的意义。”

其实，比起外语，徐建梅更重视母语的教学。虽然有研究表明少儿能够同时接受多种语言的学习，但为了防止孩子将英语和汉语拼音混淆导致母语教学受到影响，该校一二年级的英语教学重点在于拼读和口语，并不主张孩子动笔写。

“虽然我们学校有着外语特色，但我们更加关注孩子的全面发展。我们学校的语文教学全区领先，围棋特色获得过好几个全国大奖，学校的国旗队也名声在外，美术班、舞蹈班、体育队、篮球队、合唱团等特长班各具特色，每个班还有自己的小社团，每周都会开展丰富多彩的活动……”说起学校为学生全面发展提供的平台，徐建梅如数家珍，记者也仿佛看到了满园的鲜花绽放出缤纷的色彩。

本报记者 李 杨