本报记者 左丽慧 王 红 文 丁友明 图

一年一度的暑假中，家长、学校和社会各界都在密切关注学生的暑假怎么过，很少有人提及教师的暑假生活。

这个暑假就要进入尾声了，教师们是否得到了充分休息？是否有了不一样的收获？是否可以满怀激情地投入新学期的教学生活？记者走访调查，听到了不一样的声音……

培训充电忙

假期不轻松

读点自己喜欢的非专业书籍，去喜欢的地方旅游休闲，陪孩子享受一下假期……和人们想象中的惬意生活不同，很多教师在暑假依然忙碌。

刚入职两年的梁老师，已是我市一所知名示范中学的年轻骨干教师，这个暑期仍然忙于“充电”。“本以为假期可以好好调整一下，可一放假却发现，接下来两个月的时间表已被排满。除了写总结、排计划外，还要忙于培训和进修，我不仅参加了国家级培训，还有市级、校级的培训。”梁老师说。

名校毕业的梁老师还购买了考博教材和资料，准备进一步深造。“在学校，名校毕业的教师早已没了优势，硕士教师也不少。假期刚好给自己‘充电’，不学习就落后了。”为此，梁老师制定了紧张的暑期学习计划，每天读英语、看专业书，除非是周末，平常连和女朋友约会的时间都没有。

梁老师介绍，他们学校暑期忙于充电的年轻教师不少，除了有组织的外，还有不少是自发的。该校一位负责人告诉记者，随着新课程改革的不断推进，教育教学理念也随之更新，教师学习的愿望愈发强烈。特别是优秀青年教师，对自己的期望值很高，暑假就成了他们进修的大好时机。学校每年都有新考上博士的教师，他们假期忙于攻读学位，而市、区、校三级培训也覆盖到多数教师。

事实上，像梁老师这样忙忙碌碌过暑假的教师还有很多。采访中，记者了解到，近年来，随着新课标的推行，课改、教改使中小学教师承受着更大的压力。暑假来了，正好给他们提供了一段缓冲和休整的时间，教师们可以好好利用这段时间，过一个充实快乐的暑假。然而，除了自我“充电”外，各种各样的培训成了教师暑假的“必修课”，除去参加各种培训、写心得等活动占用的时间，真正属于教师自己的休闲时间屈指可数。

国家中小学心理健康教育课题组有这样一组抽样检测数据：52.23％的教师存在心理问题。其中，32.18％的教师属于轻度心理障碍，16.56％的教师属于中度心理障碍，2.49％的教师已构成心理疾病。专家们分析教师心理不健康的首要原因是工作繁重，心理压力大。

心声

渴望一个完整自主的暑假

教师们有多累、他们的内心想法是什么？每年的暑假开始变得“有暑无假”，那么，本该歇一歇的暑假究竟都到哪儿去了？记者采访了几位不愿透露姓名的教师。

“我也知道各种培训很有必要，但一个暑假下来实在是很累，根本没有多少可以自由支配的时间。”一名80后教师说，希望有关部门能把培训时间分散到平时的工作之余，而不要都集中在暑假进行。

一名初中老师表示，暑假本是紧张忙碌了一个学期后的休整阶段，是他们能够喘喘气、松松绑、舒缓身心的时候。可近些年来，一个完整、放松的暑假已远离了越来越多的教师。

“首先，暑假补课占据了教师们太多的休息时间。”这名老师说，在中考、高考指挥棒的影响下，教师的考评要与升学率挂钩，上级对学校的考评也要与升学率挂钩。升学的压力使得越来越多的学校不得不在暑假组织补课。

“谁敢不补呢？周围的老牌重点中学都在补，像我和一些同事所在的程度稍差的学校就更得补了，不是有‘勤能补拙’、‘笨鸟先飞’的古训吗？别人在磨刀霍霍，我们岂能坐以待毙？那就补吧，补上一个月的课哪怕只是让中考增加一分也值啊，最起码也能让家长们看到学校的努力，要不然，以后还有谁来就读你这所学校呢？”言谈之中，这位老师多了些许激动和无奈。

这位老师还透露，职称评审的压力也无时无刻不压在广大教师心上。按理说，职称评审，只要称职就有资格评高一级职称了，现实却不是这样。“除了你认认真真教学，取得相应的成绩外，职评还有许多附加条件：要有论文，要凑足继续教育课时，要考职称计算机，要参加现代化教育技术培训……想评高一级职称，这些东西缺一不可。”这位老师说，教师们在平时繁重的工作中根本没多少精力来应付诸如此类的各种培训、考试，就不得不充分利用假期的休息时间了。

“新形势下的教师确实应该不断地充电，‘教给学生一碗水，你得准备一桶水’。但教师充电的落脚点应是在教学上，并最终为学生服务。”这名老师表示，自己并不否认继续教育的重要性，比如普通话、计算机水平的提高，对教师的确有益处。然而许多培训只是一些粗浅的皮毛，于真正的教学少有裨益，各种培训课堂上也多是照本宣科，考试走走过场。其中，还有不少培训与考试是重复的。

“我喜欢教师这个职业，但如果我们的中学教师都这样长期‘超负荷运转’，就算是机器也会出毛病的。为了教师们能以饱满的精神面貌、良好的身体状态迎接新学期的到来，请把暑假完完整整地还给老师们吧，让我们愉快地度过属于自己的暑假。”

反响

听听大家怎么说

学生：没想到老师这么忙

听到老师暑期也和自己一样忙于各种“培训班”，该上小学六年级的丽丽表示“没想到”。但她认为，老师应该有一个充足的休息时间，这样在新学期开始之后，才能集中精力做好教学工作。

“如果老师不学到足够多的知识，怎么能给我们传授知识呢？”上初中的小张同学则很支持老师进行学习、培训。 

家长：希望老师常来家访

对老师暑假“充电”、培训，家长们则普遍持欢迎态度。他们认为，通过互联网等各种媒体，孩子们思想的变化速度、知识的更新速度都很快，老师如果不注意学习、提高，很难跟得上孩子们思维变化的步伐，老师不了解孩子在想什么，自然也不能进行更好的师生沟通。

有家长表示，以前自己读书的时候，老师经常家访，现在也许是班上的孩子太多了，很少能见到家访的老师。暑期长假，中小学生即便在父母的督促下，还是会产生懈怠、懒散、不按时完成作业的情况，也更容易荒废学习。如果老师能多多进行家访，家长和老师可以面对面沟通，对孩子的状态也更加了解，可以使学校教育与家庭教育真正地相互支持，更好地帮助学生度过一个愉快充实的暑假。

教师：期待培训均衡自主

相对于一些教师为暑期多种培训苦不堪言，有的教师想培训却“没有资格”。原来，这些培训是有梯次、有计划安排的，不是完全凭资源，也不是谁想去都可以报名的。

“我上班3年了，由于不是学校的‘骨干教师’，有些针对学校骨干教师的培训活动根本轮不到我们，而那些‘骨干教师’已经参加过多次这样的培训了。”一名教师透露，与那些被迫无奈应付培训的教师相对应的是，还存在不少“吃不饱”的教师，希望能获得培训机会。她还建议，以后能根据教师个人成长需要及自愿制订培训计划。

借鉴

看看别人怎么过

无论有多少争议、多少烦恼，一年一度的暑假毕竟就在眼前，多数辛勤工作一学期的教师们终于有机会好好放松了。如何过好这个暑假，许多教师都有自己独特的快乐。

陪学生排练“圆梦”

蔡旭波是二七区艺术小学二年级的老师，为了陪孩子们备战暑假在北京举行的第六届“小荷风采”全国少儿舞蹈展演大赛，她的整个暑假几乎全在学校的排练场上。最终，蔡老师和孩子们一起捧回了大赛最高奖“小荷之星”。

回到郑州，蔡老师又开始了忙碌的培训生活，而自己的假期也接近尾声，但是，对于这一切，她很高兴：“奖杯凝聚着孩子们的汗水，这一次远行，大都是她们第一次单独离家。虽然辛苦、想家，但孩子们坚持了下来，并获得了优异的成绩。更重要的是，看着她们在观看比赛过程中目不转睛的眼睛，我明白了，她们收获更多的是眼界，是幼时扎根的小小理想。作为一名老师，能够陪着孩子一起努力，一起实现梦想，一切都是值得的。”

亲友相聚放松身心

教初中数学的王老师喜欢K歌，是朋友圈里小有名气的“麦霸”，节假日和朋友聚会高歌一番，是她释放压力的最好方式。暑假，她计划和朋友们一起去好好放松一下。

刚刚送完毕业班的秦静老师坦言，这个暑假，所有空余时间都要给家人。平时，因为担任班主任，她绝大部分时间都在单位，早出晚归，和孩子、家人在一起的时间很少。这个暑假，她要带着孩子去远足、游玩，看看外面的世界。在休闲养身、放松心情的同时，开阔眼界、丰富阅历、增长知识、陶冶情操，在新学期以全新的状态投入到学校工作中。

丰富自身知识体系

“这个暑假，我要好好梳理自己的教学思想，总结成败得失。然后针对新课改的要求，读一些教育类书籍，丰富知识体系，增强自己的教育底蕴。在此基础上制定今后的教育思路，调整方案。做教师，不仅要教给学生知识和技能，还要培养学生掌握学习方法，提高学生综合能力。这就需要老师关注教育新动态，吸收教育新观念，以完备的知识结构投入到工作中。”来自郑州市某中学的刘老师告诉记者。

建议

劳逸结合最完美

陈老师是我省重点高中的特级教师，这位有着37年教龄的老教师告诉记者，暑假对于教师而言是难能可贵的一笔财富，教师应充分利用假期，加强学习。陈老师所在学校的教师们每年都会利用假期去上海、北京等地的知名高校参加专家讲座和培训活动。陈老师觉得，学校和教育部门组织开展培训是非常必要的，特别是刚入职的教师，他们在学校学习的知识和任教时教给学生的知识有很大差异，参加培训，可以更好地让他们适应教师这个岗位。

陈老师也提到，中学教师平时工作繁忙，近年来各种因工作劳累引起的失眠、抑郁等疾病困扰着教师。教师们可利用暑期休闲、旅游，开阔眼界，努力调整好身心状态，只有劳逸结合才能更好地投身教育事业。

陈老师建议，教师可以利用暑假把平时积累的教学感悟、反思札记进行系统的总结与分析，提升自己的教育思想和理念，更好地掌握教育教学规律，跟上教育教学改革的发展步伐。教师也应学会充分利用网络资源，与更多的教师交流教学中的思考与困惑，总结教育经验。

此外，“好的开始是成功的一半”，在暑假结束前，教师们别忘了提前制订新学期的教育教学计划、教育科研计划、自我专业发展计划，为新学期的工作做好充分的准备。