——访互助路小学名师张贵民

张贵民，中原区互助路小学业务副校长。但他更愿意说他是中原区小学语文教研员，小学高级教师。“我最喜欢的还是在一线教学，脱离了一线，在教学上就没有了发言权。”张贵民如是说。

“踏踏实实做人，扎扎实实办事。”1995年6月，张贵民心中揣着这两句话从学校毕业，走进了国棉四厂子弟小学，开始了自己的教学之路。“我是从农村出来的，不怕吃苦。”张贵民告诉记者，从刚开始工作，他就把全身心倾注在教育上，从模仿身边优秀的老师开始，慢慢积累经验，只要有出去听课的机会，他都非常珍惜，每当听到一节令他兴奋的好课，他都会在班里进行模仿，因为他坚信有了模仿才会创造。

在后来的不断探索中，张贵民有幸得到了专家的指点——不能只看别人的课例，还要研究他们的思想，学习新的教育理论，形成自己的特色！从此他便开始学习大量的教育教学理论，阅读了许多“大家”的著作，并不断摸索出一些东西用于指导自己的教学实践，提升了自己的教学水平。

机会总是留给有准备的人。2004年10月，张贵民代表河南省参加了全国第五届青年阅读教学大赛并最终获得了全国教学二等奖和最佳教学设计奖。“这次大赛，实现了我教学生涯的一次转变，由教书匠向专家型教师转变。”在之后的日子里，张贵民先后在北京、上海、郑州、新乡、信阳等地上观摩课十余节，获得了极大的好评，并凭借自己的实力获得了省、市、区三级名师，河南省骨干教师，郑州市优秀教师等荣誉称号。

如今的张贵民，虽然是副校长，但还是全心执着于一线教学。“我最喜欢的就是和老师们在一起，听课，辅导课。”张贵民告诉记者，他感觉自己非常幸运，一路走来，有无数不相识的人帮助自己。所以，现在不管是哪的老师，遇到了什么样的教学难题来找他帮忙，他都非常乐意。

“教学一定要静下心来，你必须发自内心喜欢它，钻研它才行。”张贵民经常把自己总结出来的经验分享给年轻教师。他说，课堂教学中必须树立质量意识，以优质课的标准要求自己，向课堂四十分钟要质量。在锻炼自己使课堂生动、活泼的本领的同时，要根据课堂实际情况及时进行调控，不断提高自己处理突发事件的能力，锻炼自己的教学机智。“最重要的是每节课都要有侧重点，不能眉毛胡子一把抓，每一节课都要力争使学生学有所获，学有所得。”

本报记者 李 杨