干一行爱一行

——访伊河路小学教师杨趁萍

在人们眼里，音乐是副科，不像语文、数学那样得到重视，但在伊河路小学的杨趁萍老师看来，音乐已是她生命、生活中很重要的工作，在这个岗位上，她已战斗了二十八年了，并一直坚持不懈地进行音乐教学改革。从教近三十年来，她先后被评为“中原区十佳青年”、“中原区优秀教师”、“中原区先进工作者”、中原区第一批“学科带头人”、“中原区名教师”、“郑州市优秀教师”、“郑州市跨世纪学术技术带头人”、“郑州市劳动模范”、“河南省骨干教师”、“河南省学术技术带头人”等荣誉称号。

“干一行就要爱一行。”杨趁萍告诉记者，虽然新课标对音乐知识的学习没做硬性规定，但她还是非常积极地对教学方法进行创新，她认为音乐课不止是让学生学会唱歌，还要让学生轻松而愉快地掌握音乐知识。

“趣味识谱法”、“儿歌记忆法”、“照镜子法”、“趣味节奏法”、“音乐律动”、“音乐游戏法”、“柯达伊节奏教学法”、“语言节奏向旋律节奏过渡法”……这些都是杨趁萍为了激发学生对音乐学习的兴趣而摸索出的一系列适合不同年级学生的教学方法。这些方法趣味生动，由浅入深，环环相接，循序渐进，深受学生喜爱。她的音乐教改课曾多次被评为区、市一等奖，教改论文获得区、市、省一等奖，多篇论文发表在各级杂志上。

“音乐是善于表现感情的艺术，音乐的教育功能只有通过情绪感染和情感共鸣才能实现。”除了教材中的曲目外，杨趁萍还会精选一些时下流行的、健康的，更受孩子喜爱的课外歌曲作为教学的补充，并寓思想教育于音乐教学之中，常常收到令人意想不到的教学效果。

作为一名音乐教研组长，杨趁萍主抓学校的第二课堂活动，利用课余时间排练文艺节目，多次荣获全国、省、市、区各级奖项。但更令人敬佩的是作为河南省骨干教师、河南省学术技术带头人的她，在严格要求自己的同时，也不忘热心搞好“传、帮、带”工作，她所带的两个年轻徒弟在她的精心指导下，进步都非常快。“小解已经成长为‘河南省骨干教师’了，取得了区、市教学公开课评比一等奖的好成绩，又被送到省里参赛，录像课也被评为省级一等奖；另一个徒弟孟丽，公开课以最高分获得区一等奖，选到市里参赛，又被评为郑州市一等奖，录像课又被推荐到省里参赛……”说起两个爱徒，杨趁萍脸上浮现出自豪而欣慰的笑容。 本报记者 李 杨