教书育人是我毕生追求的事业

——记新郑市第二中学教师徐战胜

全班64名同学，有51人考过了重点线，其余同学的成绩均超过了省里划定的二本分数线。是什么样的班级有这么优秀的成绩？又是什么样的班主任能带出这么优秀的班级？近日，记者采访了缔造了这个神奇班级的老师——新郑市第二中学高三六班班主任徐战胜。

由于身兼高三班主任，我们采访的地点安排在了紧邻班级的小办公室。当记者问起是什么样的秘诀让他所带的班级能取得如此傲人的成绩时，徐老师有些不好意思地说：“其实也没什么诀窍的，我只是把教书育人不单单作为一项工作，更是一项事业。”

“把教育作为一项事业”，徐老师是这样说的，更是这么做的。从1999年在新郑市高中任教以来，徐老师一直孜孜不倦地耕耘、守护着祖国的未来。

作为班主任，徐老师还下了不少工夫研究班级管理方法。现如今高中学生多为独生子女，徐老师通过自身的观察以及几次高考阅卷的经验，发现学生们学习成绩虽然在不断提升，但是个人素质十分缺乏，尤其是交际的能力和感恩等方面。作为“人类灵魂的工程师”，只重视成绩的高低显然不是尽职的做法，为此在高三六班一直执行着课前小演讲和每周一次的班会制度。在惜时如金的高三年级，很少会有班主任“浪费”一至两节课来开班会，而且是开一些辩论等“费时又没实质性收获”的班会。徐老师则不这么看，他觉得辩论式的班会不仅能锻炼学生在遇到问题时冷静思考的能力和口语表达能力，通过主题的设置还能让学生树立正确的学习目标，了解更多的学习方法为自己所用，一举两得。

优异成绩的背后是默默的奉献，而奉献不免就会有牺牲。自2006年被调入新郑二中任教后，徐老师总是夜以继日地丰富自己的专业知识、完善教学方法，难得的周末也被用来给个别同学做单独辅导。长时间的忙碌不仅让家人产生了不满，就连自己的身体也开始出现问题。2008年的一天，徐老师因为颈椎病晕倒在了讲台上，然而本着对学生负责、对家长负责的态度，刚刚休息了一个月就回到了学生们中间，面对家人、学校领导的劝阻，他总是嘿嘿一笑：“自己的学生就跟自己的孩子一样，别人带我不放心啊！”

当每届高三学生毕业，前往更高学习殿堂的时候，徐老师总是会很欣慰，用他自己的话来说就是有一种“职业幸福感”。“其实，不要把教书当成养活自己的职业，而是作为毕生追求的一种事业，取得什么样的成绩已经不重要了！”徐战胜老师说。