平凡中的伟大

把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。教师是平凡的，没有慷慨激昂的豪言壮语，没有惊天动地的丰功伟绩，有的只是默默耕耘，无私奉献。几十年如一日，奋斗在新郑教育一线的老教师们是不简单、不平凡的。他们老骥伏枥、志在千里，他们烈士暮年，壮心不已。

平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热情，平常之中的极强烈责任感，这是对河南人地域性格的凝练勾勒，也是对新时期河南精神内涵的高度概括。“教师是一个崇高的职业，这种崇高就是体现在‘三平精神’之中”。对于教育工作者来说，“三平精神”既是教师理想信念、生活态度、工作责任的充分体现，也是对品质修养、情操风范、思想境界的内在要求。

教书育人是一个润物细无声的过程。对于教师而言，在平凡的岗位上默默奉献是工作的主色调，做教师就是平凡的，可是在平凡中要有伟大崇高的“追求”，平静中要有满腔沸腾的“热血”，平常中要极富“责任感”，低调而扎实，平静而沉勇，这是一名教师应该具备的姿态。

在平凡的工作岗位上，新郑市广大教育工作者，特别是坚守在教育一线的老龄教师，他们在平凡的岗位上依然牢记使命、执著追求、勇挑重担；纵使工作生活十分单调，依然孜孜以求、埋头苦干、刻苦钻研；即便身处偏远的农村学校，依然自信满怀、志向远大、不甘平庸。他们之所以能够从平凡之中孕育出伟大，是因为保持着一股韧劲，凝聚着“三平精神”。

国强靠人才，人才靠教育，教育靠教师。在全社会重视教育、教师地位日益重要的今天，教师正在成为令人尊敬和羡慕的职业。韩愈的《师说》中，“师者，所以传道授业解惑也”。传上善之道，授经世之业，解人生之惑--我们成长的每一跬步，都渗透着老师的汗水。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。向奋斗在教育一线的全体教师致敬！向奋斗在教育一线的老教师们致敬！

他们几十年如一日，长期坚守教学一线；他们默默耕耘，用爱浇灌孩子们的心灵；他们老骥伏枥，将毕生献给了新郑教育事业。

莫道桑榆晚，为霞尚满天。观音寺镇王行庄小学柳银安老师说：“作为一名教师，我的职责就是教书，要活到老，干到老，直到干不动为止！”朴实的话语，蕴含的却满是情。 正是有了一批像柳银安这样的老教师，新郑市的教育事业才能不断迎来一个又一个辉煌。近日，记者走近长期坚守在新郑教育教学一线的优秀园丁，听他们讲最动听的故事。

学生进步，我最大的快乐

——记新郑市观音寺镇王行庄小学教师柳银安

柳银安是一位平凡的小学教师，又是众多学生眼里的慈父。三十多年风风雨雨的教学中，他用自己的心血及灵魂塑造了孩子们心中的歌。

在平凡而又崇高的这三十九年教学生涯中，教学改革和提高教学质量是他孜孜不倦的追求。参加教育培训、学习教育名家的专著、学习国外教育家的先进教育理论、厚厚一摞的学习记录，都是他“打铁先得自身硬”的最好证明。

如何培养学生们发现问题、提出问题、解决问题的能力一直在他的脑海中盘旋、萦绕，又成为他不断学习、探究的动力和目标。

一次课上，柳老师在讲到36减8个位数不够减的问题时，许多同学纷纷举手，有的同学说：“例题是让我们把数学转换成小棒，先从十位上取一捆小棒（10根）解开和个位上的6组成16再减8等于8，然后拿8再把十位上剩下的20加起来得28。”有的同学说：“个位上6减8不够减，先从十位上借一个10和6组成16，再拿16减8得8，然后拿8加十位上剩下的20得28。”还有的另辟蹊径说：“利用相加做减法也行，因为28加8等于36，所以36减8等于28。”最后一个叫世豪的同学举手说：“个位上的数不够减，就不从个位上减，直接从十位上减，30减8等于22，22再加个位上的6等于28。”当时他听后大吃一惊，送给这个孩子一个了不起的大拇指，同学们接着就是一片掌声。他把世豪的算法称之为世豪算法，以后哪个同学在退位减法上生疏了，就让他想想世豪算法。这样把世豪高兴得不得了，充分享受到了成功的喜悦，增强了孩子的自信心。后来他把世豪善于动脑的事情告诉了他的爸爸，他的爸爸还将信将疑，因为世豪在他爸爸的心目中总是笨。通过这次谈话，也使他爸爸对世豪增强了信心和自豪感。像这样的实例，在柳银安老师的学生中，举不胜举。学生的幸福成长让他享受到从教的快乐，新课程的探究不仅成就了学生，也成就了教师。他常这样说：学生的每一点进步，都是他追求的最大的快乐。

在学校工作与家庭这台天平上，他总是向工作这方面倾斜。他说：教育工作无小事，家庭的私事算不了什么。2010年4月份，他的妻子在新郑市人民医院做子宫肌瘤切除手术。他白天给孩子们上课，晚上回医院照顾妻子，第二天一大早又赶着给孩子们上课，中午放学趁着午休时间，赶到医院给妻子买午饭，然后又赶到学校上课。就这样一天往返医院两趟，要跑60里路，却从不耽误学生一节课。病房的临床病人开玩笑说：“老柳，你这是上课、照顾病人两不误啊。”

迈克·富兰说：变革是一项旅程，而不是一张蓝图。路线和目的地必须通过旅程自身找出。柳老师说，既然选择了教改这条路，就不会怕年老，就不会怕路远，就不会停止，即便倒下，头也会向着明亮那方！

我们是清贫的，也是富有的

——记新郑市特殊教育学校教师高松芳

高松芳老师正在用多媒体为特殊教育学校的学生上语文课。

提到特殊教育，有人觉得陌生，提到从事特殊教育的老师，有人觉得神秘。在新郑市教育界特教这块园地里，辛勤耕耘了二十年的高松芳时刻坚守着自己的工作誓言：“一切为了残疾学生，为了残疾学生的一切。”

今年已53岁的高松芳自1990年参加河南特殊教育师资培训学习后，便来到特殊教育学校做了一名普普通通的教师。 二十余年来，她一直坚守在特殊教育的讲台上，从事聋儿语言康复和语文教育教学研究工作，积累了大量丰富的经验。经过她的刻苦努力，所教的聋童经过训练和学习，大多能发音准确，进步明显，工作得到了社会及家长的认可，得到领导和老师的赞扬。

高老师班上有名听力障碍的学生，开始由于家庭困难等原因在村子里的小学“混”了几年，转校来到这里，很多老师不愿接这样的学生，高老师见此情况后二话没说接收了他。在村子小学被“遗忘”和被其他学生嘲笑的经历使这名学生自卑自闭，加上新环境的生疏，面对老师的手语教学和学生的手语交流，他感到更加为难了，他很难适应这里的学习生活，和其他班里的学生也难以融合。看到这种情况，高老师多次找到他谈心，用真爱化解他心中的困惑和疑虑，一有空便帮他补习手语，增强了他的自信心，并通过“同学手拉手”等主题班会，增进了同学间的友谊，促进了互帮互学的良好班风，也使他很快适应了学校的生活，学习进步很大。如今他已是学校里最优秀的学生。

在特殊教育学校的每一天，高老师时刻思考着一个问题：我能为孩子们留下什么？能为他们做些什么？班里的聋儿小丽聪明伶俐惹人怜爱，其父母愚昧无知，偏信邪言，将她满口牙齿拔掉不仅没能换来女儿会说话，还给她生活上造成了极大的痛苦。馒头咬不动，青菜嚼不动。高老师为了让孩子吃饱吃好，从自己家里带来鸡蛋、水果，买面包、打鸡蛋、泡馒头、炒豆腐……不断给她调换口味。一个月后，小丽吃胖了。他的父母来学校接孩子，看到孩子胖乎乎的脸感动地拉着高老师的手痛哭不止。

“虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；我们是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云挡不住的；我们是夜空中的启明星，有着奔向光明的执著！虽然距离退休已不远，但是我将一如既往地为教育事业奉献毕生的心血和精力，‘俯首甘为教育牛’。”

捧着一颗心来，不带半根草去

——记新郑市城关乡第一初级中学教师刘爱萍

“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”，教坛三十四载风雨，她备尝苦辣酸甜，秉承着陶行知老先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的名言。这就是城关乡第一初级中学刘爱萍老师，一个平凡的人，做着不平凡的工作。

见到刘老师的时候，她正在给学生们上课。三尺讲台，传授着知识的精华，三尺讲台，培育着一届又一届的学生。

“作为一名普通的教师，我唯一奉献的就是对学生的一颗爱心，在我眼里，学生是一滴清澈、纯净的水，我时时地呵护着他们那纯洁的心灵。”刘老师这样概括对学生的爱。为了当一名优秀的教师，刘老师自踏上教育战线以来，不断提高自身素质，拓展自身能力。为此她参加了计算机初级、中级的学习，中学第一周期、第二周期的继续教育学习，普通话的培训等等，经过多年的实践积累，现在她自信地说：“我有一口流利的普通话，一手漂亮的毛笔字，一堂优质的教研课。”

业务上的精益求精能让学生受益匪浅，而教会学生做人将会使学生终身受益。刘老师说：“在学生面前除了做到为人师表，用自己的人格魅力引导学生外，还要及时抓住有利时机对学生进行教育。”她通过在班级开展“手拉手，同在一个蓝天下”等活动带领本班学生积极为灾区捐款，并参加多种公益活动，让学生潜移默化受到思想教育。

2007年5月的一天下午，学校要组织学生到新郑博物馆参观。虽然已有两三天身体不舒服，头晕、恶心、呕吐，本应该请假治疗，但她还是强撑着身体带领学生去了。刘老师说：“我当时也不能离开，参加一次活动，就让同学们尽量不分心，多学点东西。”等学生参观完后才回到了学校。就在当天晚上她头晕更加严重了，当时家人赶快把她送到新郑市人民医院，医生却建议转院到郑州医学院，住进该院的当天，刘老师变得痴呆了，经专家诊断为严重脑血管堵塞。“最后却留下个后遗症——左耳失去了听力。家人虽多次劝我退休，可我不愿意，我退休了这些孩子们怎么办呢。”刘老师内心充满对学生的爱。

若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。爱在事业，爱在奉献。在即将退休的岁月里，她仍以“师者，人之楷模”的箴言为座右铭，仍以“学高为师，德高为范”作为自律的准绳，做一名优秀的人民教师。

当教师，不悔的选择

——记新郑市新华路小学教师郭留英

“每当我面对一双双纯洁的眼睛时，我感到那才是世界上最纯真、最美好、最珍贵的。置身于这些孩子中，什么功名利禄、私心杂念，统统抛得一干二净。你一心只想着，怎样为他们多奉献一份爱心，为他们多尽一份责任，使他们身心健康发展，茁壮成长，早日成才。”作为一名老师，她像母亲一样爱着她的学生。三十多年来，她执著着，坚持着。

挥手间，三十多年过去了，见到记者，郭留英充满了热情：“记得那是在一个初春田间，队长告诉我说村里的学校急需老师，问我愿不愿去当老师。我当时想也没想，就答应了。我接过校长给我的教科书，心里既兴奋又担心。当天晚上我把教科书看了个通宵。站在讲台上，面对一双双渴求知识的明眸，一声声稚纯的呼唤，顿觉三尺讲台格外神圣。于是就笃信天道酬勤，广阅博览，多思好问，然后去回答孩子们新鲜的甚至是稀奇古怪的追问。就这样边学边问，与孩子们一道好奇、好强、好胜，组成一道其乐融融的风景。如今粉笔灰虽然已经爬上了两鬓，但和这些无忧无虑的孩子们在一起，感觉自己还是那么年轻快乐！当我身心疲惫的时候，孩子们那一声声至纯至真的‘老师好’，仿佛有柔暖的春风吹遍身心的各个角落。因此，我越来越感觉到，自己的生活过得忙碌而充实，和学生融在一起的日子走得匆忙而有意义。”

然而，家庭生活的重担，也常常压着郭老师。父母住院时，她没请过一天假；她的爱人出车祸住院半个月，她没迟到过一次；就在去年她的儿子出车祸住院两个月，她没有耽误过一节课。可她却说：“但我还是感觉自己不称职，亏欠学生的太多太多。假如来世还让我选择，当一名教师依然是我最大的渴望。三尺讲台仍会是我挥洒心血和汗水的地方。”

新郑市为一线老龄

先进教师送电影

11月14日晚，新郑市教体局、文广新局、观音寺镇领导班子一行，到观音寺镇王行庄村，为一线教师柳银安送去一场精彩的电影。该市教体系统二级机构负责人、观音寺镇全体教师及王行庄村的乡亲们观看了电影。此次活动拉开了新郑市为优秀园丁送电影的序幕。

该市教体局有关负责人介绍，为让一直坚守在教育一线的老师感到幸福、光荣，该局授予32名老龄先进教师“新郑市优秀园丁”称号，并颁发2011年新郑市教体局“园丁奖”，把他们的事迹编成书，让每个学校的图书馆珍藏，还要在电视台、报纸、网络等媒体上广泛宣传他们的先进事迹。据悉，此次为优秀园丁送电影活动计划向32名优秀园丁送电影32场，并为每名优秀园丁送上一台大容量洗衣机。

在当晚的启动仪式上，学生代表还向柳银安老师敬送了鲜花。