教育部推出的首批20门“中国大学视频公开课”近日登录网络，包括一些地方推出的“中小学远程教学视频”，引发了社会各界的关注。

不上名校也可以获得名师教育，这是推进教育均衡发展、实现教育公平的重要手段。然而，这一举措能否缓解“进好班、上名校”的困难及社会矛盾？

网上淘课 也能学到“真功夫”

“讲课之前，我先提一个问题，成功靠什么？美国人卡内基说，成功是靠15％的专业技能和85％的人际关系。那么人际关系靠什么？人际关系靠善良，这是必须的，但是仅仅有善良是不够的，应该是善良加上学会沟通……”

这是北京航空航天大学“名嘴”姚小玲《演讲与口才》一课开场白。姚小玲的这门选修课受到北京学院路地区16所高校学生的追捧，选课往往成为“抢课”。如今课程上网后，许多网民大呼“如沐春风，如逢甘露！”“我也要训练自己的口才！”。

记者调查发现，足不出户就可学到名师传授的“真功夫”，是网络精品课受到热捧的主要原因。“虽然我国高等教育普及程度越来越高，但名师、名校对于多数人来说还是可望不可即。”在北京一家图书公司工作的寇女士每天下班之后把看公开课当成“必修课”。

也有受访者表示，网上“淘”课的确能学到很多东西，但只是“锦上添花”，难以取代课堂教学和学历教育。东华大学教授严诚忠表示：“在当前升学压力、就业压力巨大的背景下，即使能教‘真功夫’，网络公开课的吸引力也可能不如名校的一纸文凭。”

名师上网 能否节省补课费用？

在目前的升学压力下，不惜重金请“名师”给孩子补课已经十分普遍。北京的黄先生想给面临中考的女儿请“一对一”辅导，一打听，每节课要1000元。

“名师上网”给人一种启发，“如果中小学也能利用网络教育的优势，将各地名校名师授课录制上网，让社会共享优质教育资源，这样普通家庭的孩子就不用花那么多钱补习功课了。”在深圳市外国语中学高中部教历史的张老师接受采访时如是说。

“名师上网”能否节省孩子的补课费用？“从成本来说，学生上网每小时也就一两元钱，比起一次补习几百元来说真是微不足道。”广东海洋大学校长朱坚真告诉记者，“名师上网对于普通家庭的孩子是好消息，有利于教育公平。”

“最大的障碍是利益链，高价课外补习已形成一个庞大市场。”教育专家指出，对于中小学课程上网来说，重要的是名师们将最有价值的授课内容贡献出来，不然的话，“名师上网”也会成为“走过场”。

完善措施 让更多名师上网教学

教育界人士表示，应该加强软硬件投入、完善管理考核等手段，确保“名师上网”成为常态。

网络教育国家精品课程《西方哲学史》主讲人、复旦大学哲学系教授俞吾金表示：“网络课程的开发会逐渐改变人们的学习习惯。学生可以通过网络公开课平台自主安排学习。”

专家建议，建设有中国特色的网络课程体系，需要注入恒久的动力，包括引入商业网站等社会力量充实开发成本，探索“付费课程”等，保护知识产权，提高教师开设精品课程的积极性主动性，推动网络课程建设的大发展。 据新华社电