扬师德 强师能

构建幸福教师工程

——访中原区外国语小学校长余玲

郑州市中原区外国语小学位于文化宫路，是郑州市首家公办外国语小学。“我们努力为学生铺就一条通向明天的路，打开一扇走向世界的门。”校长余玲如是说。

初进校园，只见校门两侧整齐地悬挂着学校的校徽、校风、教风、学风；铺设着人造革的操场如茵茵绿草，为校园的美化增添了动人的一笔；教学楼外墙镶嵌着一幅幅装裱精美的中外科学家、文学家的画像和名人名言，于不经意间跃入眼帘，仿佛可随处聆听到前人谆谆的教诲。

“校园文化是学校隐性的课堂，对学生的成长大到理想道德、个性品德，小到行为习惯、言谈举止都有潜移默化的影响。充分发挥环境育人功能，为学生的健康成长营造一种无时不有、无处不在的教育氛围，这是素质教育对我们的要求。”字字句句中都透露出余玲对孩子们成长的关注与关心，她还告诉记者，她到学校后，用了一个多月的时间，分别找班子成员、教研组长和教师谈话，了解了学校的状况：学生中就近入学的占三分之二，进城务工人员子女占三分之一，许多家长为了生活整日在外奔波，他们没有时间也没有精力，更没有能力去教育引导孩子。面对这样一种现状，经过反复思考，余玲坚定地说：“我决定用办学理念整合教师队伍，打造拥有幸福感的老师，进而形成学校的主流意识，用主流意识统领学校工作。我们所要做的就是培养学生形成良好的习惯，这样他们的人生之路就能够走得踏实和扎实。”

在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中，有这样一句话：“有好的教师，才有好的教育。”余玲告诉记者：“正是出于这点，我们从注意教师培养入手，真正依靠教师、发展教师，让教师正真热爱教育。一个教师，很多时光都是在学校度过的，在学校中的生命质量很大程度上影响着教师整个人的生命质量。他快乐吗？他充实吗？我常常问自己这样的问题，并努力为教师这段历程抹上一些亮丽色彩，让他们能享受学校工作。”

在平常的工作中，为了培养教师的幸福感，余玲通过学习“三平”精神，提升师德水平、与书为伴，提高修养、典范引导和组织心理健康讲座的形式让教师最大程度的感受到幸福。“作为教师，无论岗位多么平凡，只要摆正心态，以平静的心态对待工作，有自己的追求，有奋斗的激情，对学生、对社会具有高度责任心，就是一个不平凡的教师！”

一个乐队，各种乐器必须协调一致，才能奏出悦耳的乐章；一所学校，各个部门、各项工作必须和谐有序，将正确的办学理念转变为全校师生的统一行动，就能像中原区外国语小学这样结出丰硕的教育成果。 本报记者 于 淼