除了给孩子提供安全的学习环境、教孩子学会防范危险保护自己，心理健康也是学生安全教育的重要内容，是所有老师和家长应该细心关注的问题。

现状：

“现在的小孩子攀比心理越来越严重了。”市民赵女士感慨。赵女士的女儿原本在建业小哈佛双语小学上学，经常抱怨接送她上学的车不够档次。“我后来给她转学到全封闭式的学校。但作用不大，攀比心理一旦养成便很难收敛。”

除了攀比心理，“早恋”问题也使众多家长忧心忡忡。四十二中门口附近，每到放学时间，便会看到学生模样的“情侣”三三两两约会。初二学生家长严先生说，他每次来接孩子都会看到这种情形，担心自己的孩子也陷入早恋。

很多家长表示，孩子心智还不成熟，最怕他们处理不好这种关系，影响学习不说，还容易造成不良后果。

建议：

河南工业大学大学生心理健康辅导中心主任尚宇红建议，不要随便给孩子扣上带有歧视意的“早恋”帽子，在专家们中间，这被称为“校园恋情”。家长和老师要摆正心态，正视这种现象，和孩子做好沟通交流。

现在社会信息发达，中小学生普遍早熟，出现攀比心理属正常现象，老师和家长们如果盲目打压，孩子们叛逆心理会越发严重。家长要客观看待，像大禹治水一样，不轻易“堵”，以“疏”为主。孩子们的攀比心理往往因为心里没有安全感，急于表现自己，家长和老师可以通过让学生轮流当班干部、参加社会公益活动等方式转移其注意力，让学生充分展示自己的才能，体现自己的价值。

家长要学会倾听孩子的心理安全“报警音”。一般来说，孩子经常出现不明原因的背痛、头痛、胃肠道不适、心慌、呼吸困难等，都可能是心理问题的躯体表达。另一个就是言语及行为方面，当孩子习惯性地指责、抱怨、攻击他人，或是自我评价较低，对他人过于服从，这些也提示可能存在心理问题。