反腐倡廉教育要在

创新形式上下工夫

“好听、好看、好懂”的戏是好戏，“入情、入理、入心”的戏是好戏。我认为，《清风茶社》就属于这种好戏。《清风茶社》对于人物的塑造，没有简单化、脸谱化，而是从人性化的角度，深入人物内心，进行生动地开掘，是反腐倡廉教育形式的一次有益创新。可见，在新形势下，只有紧密结合干部职工的思想、工作实际，不断丰富内容、创新形式，才能使反腐倡廉教育入脑入心，获得事半功倍的效果。当前，开展反腐倡廉教育，除运用好传统形式外，还应在以下三个方面下工夫。

一、运用文艺形式增强反腐倡廉教育的感染力。豫剧《清风茶社》犹如一杯清茶、一段旋律、一种氛围、一番谈心……以最柔软、最人性化的方式，让人们在体验文艺作品带来的视听享受的同时，接受思想的熏陶和心灵的洗涤。不少同志观看时甚至泪流满面，这充分体现了文艺作品的感染力。我感到在实际工作中这种形式要运用好发挥好，就当前来说以下三点特别重要：一是突出时代特征。反腐倡廉教育在不同时期必然会呈现不同的特征和新的特点，这就要求我们不仅要充分吸取不同历史时期的精神养分，更要注重时代特征，凸现时代个性，把鲜活的富有时代气息的内容通过艺术化的形式搬上舞台，使教育变得更加生动活泼、入心入脑。二是突出身边人物。把身边典型的人、典型的事作为反腐倡廉教育素材，结合党员干部的岗位特色、思想特点、群体特征，经过加工和提炼形成艺术作品，以文化艺术的形式进行感化教育，让党员干部在学习身边典型的同时，潜移默化地受到熏陶。三是突出乡土教材。因地制宜地挖掘整合历史文化、地方民俗等乡土资源，组织创作乡土题材的廉政文艺作品，表现形式上可不拘一格，大到一部戏曲、电影，小到一段快板书、三句半等，能够很好地拉近与基层干部、党员和群众的距离，使反腐倡廉教育更加趣味化、人性化、情感化。我们感到豫剧《清风茶社》就是一次非常成功的尝试。

二、运用科技手段增强反腐倡廉教育的渗透力。当前是信息化网络时代，各种科技手段已经渗透到我们工作、学习、生活的方方面面，其具有的实时、灵活、成本低优势，正是我们扩大反腐倡廉教育覆盖面的一种有效载体。在运用科技手段开展反腐倡廉教育中，我们要着重从三个方面入手。一是充分运用好现有资源。各单位现有的广播、电视、网络等电化教育设备都很齐全，电教专题片、警示教育片等录音录像资料也很丰富，重要的是要充分运用好这些资源，不能使其成为“摆设”。尤其是要发挥好基层党员电教室、远程教育网的作用，运用录音、录像、广播、电视等现代化传播手段，对党员干部进行反腐倡廉教育。二是广泛借用好外地资源。当前，各地都非常重视反腐倡廉电化教育作品的创作，有许多现成的优秀电教片，我们可以“拿来”学习使用，同时，可以对电教片资源进行整合，建立信息库，发挥其最大作用，以满足基层单位对电教资料借阅的需求。三是积极创新好潜在资源。发挥现代科技优势，通过建立廉政网站、制作廉政网页等方式，及时发布反腐倡廉动态信息、传播廉政知识、宣传廉政做法、弘扬廉政文化，营造浓厚的网络廉政教育氛围。也可通过制作廉政公益广告、开通廉政微博，使党员干部能够不受时间、地点的限制，随时随地接受教育。

三、运用互动形式增强反腐倡廉教育的说服力。传统的反腐倡廉教育多是较为单一的灌输教育模式，带有强制性的特点，往往让人难以接受，教育效果不够理想。如何解决这一问题，关键是要调动教育对象的积极性和主动性，以党员干部为主体，使其在参与互动中接受教育。一是交流促廉，启迪心灵。通过组织党员干部谈读书感想、谈成长经历、谈人生感悟等活动，引导党员干部以诚相待谈心、推心置腹交流，共同品评生活的酸甜苦辣，相互启发，相互监督，相互教育。二是结贫思廉，净化心灵。开展访贫问苦、到基层接受实践锻炼等活动，让党员干部与下岗工人、贫困户结对帮扶，体会弱势群体生活的艰辛、工作的艰苦、发展的艰难，达到净化心灵、促进工作的目的。今年以来，我区纪委监察局机关开展的“访贫问苦、思廉求进”活动，就收到了很好的效果。三是情景导廉，震撼心灵。组织开展到法院旁听庭审职务犯罪案件、到监所参观等活动，在特殊环境和氛围中进行反腐倡廉教育，引导党员干部联系工作实际和自身职责所在，珍惜工作岗位、珍惜奋斗历程、珍惜幸福家庭，牢固树立正确的人生观、权力观和价值观。

豫剧《清风茶社》是一部反腐倡廉教育的“好教材”、一堂生动直观的“警示课”，其生动、直观、新颖的形式，展现了独具特色的反腐倡廉教育新理念，非常值得学习和借鉴。面对当前反腐倡廉新形势，我们只有不断研究新情况、总结新经验，在创新教育形式上下工夫，才能更好地发挥反腐倡廉教育在反腐败斗争中的“治本功能”和“基础性”作用，促进经济社会健康发展。

二七区委书记 蔡 红